相關(guān)習(xí)題
 0  130787  130795  130801  130805  130811  130813  130817  130823  130825  130831  130837  130841  130843  130847  130853  130855  130861  130865  130867  130871  130873  130877  130879  130881  130882  130883  130885  130886  130887  130889  130891  130895  130897  130901  130903  130907  130913  130915  130921  130925  130927  130931  130937  130943  130945  130951  130955  130957  130963  130967  130973  130981  211419 

科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.

(1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G),若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請(qǐng)?jiān)谏蠄D中畫(huà)出.
(3)若改用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)通常狀況下,氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
;收集氨氣,應(yīng)采用的裝置是
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G均為初中常見(jiàn)的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(條件略去),已知D、G為單質(zhì),B是一種常見(jiàn)的干燥劑.
(1)寫(xiě)出B物質(zhì)的化學(xué)式:
 
;
(2)寫(xiě)出C物質(zhì)的一種常見(jiàn)用途:
 
;
(3)寫(xiě)出E和赤鐵礦反應(yīng)生成C和G的化學(xué)方程式:
 
;該反應(yīng)在工業(yè)上的用途:
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

電解水的實(shí)驗(yàn)中,與電源負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體是
 
,分別與電源正極、負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體體積比為
 
,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的,同時(shí)說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中,
 
可以再分,
 
不能再分.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化碳分離出來(lái)并加以利用.某?蒲行〗M的同學(xué)設(shè)計(jì)用氫氧化鈉溶液來(lái)“捕捉”二氧化碳,其基本過(guò)程如下(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).

(1)“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)在整個(gè)“捕捉”過(guò)程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是
 

(3)下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(填序號(hào))
 

A.該技術(shù)可有效減少碳排放
B.“反應(yīng)分離”過(guò)程中,分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)結(jié)晶和過(guò)濾
C.能耗大是該技術(shù)的一大缺點(diǎn)
D.“捕捉”到的二氧化碳可用與生產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和純堿等
(4)寫(xiě)出高溫反應(yīng)爐發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是C、H、O、Fe四種元素組成初中常見(jiàn)物質(zhì)間的關(guān)系,其中甲、乙、丙是單質(zhì),且甲被稱為理想的“綠色能源”,X、Y是氧化物,圖中“--”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì).
(1)寫(xiě)出化學(xué)式:甲為
 
,丙為
 
,X為
 

(2)寫(xiě)出甲→乙的基本反應(yīng)類型
 
.Y→乙的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

生鐵和鋼是鐵的合金,是我們生活中經(jīng)常使用金屬材料.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,化學(xué)反應(yīng)的方程式為
 
,實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶炸裂的原因是
 

(2)某些食物的真空包裝袋中有一鐵粉包,其作用是
 

(3)將鐵放入到硫酸銅溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的原因是
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.(其中兩種不同的球分別代表氫原子和氧原子)
(1)圖中屬于化合物的是
 
(寫(xiě)名稱).
(2)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(3)請(qǐng)根據(jù)圖示判斷參加反應(yīng)的和反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比是:
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下表是國(guó)家對(duì)“飲酒駕車”和“醉酒駕車”的界定標(biāo)準(zhǔn):
飲酒駕車 20毫克/100毫升≤血液中的酒精含量<80毫克/100毫升
醉酒駕車 血液中的酒精含量≥80毫克/100毫升
白酒、紅酒和啤酒中均含有乙醇(俗稱酒精,化學(xué)式為C2H5OH),飲酒后酒精可進(jìn)入人體血液中.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)乙醇(C2H5OH)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是C﹕H﹕O=
 
;
(2)飲酒會(huì)使人的神經(jīng)系統(tǒng)過(guò)度興奮或麻痹抑制,容易引發(fā)交通事故.某人飲酒后駕車,被交警發(fā)現(xiàn),經(jīng)測(cè)定其每100毫升血液中酒精含量為93毫克,屬于
 
駕車.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖裝置(燃燒匙中盛放的是紅磷在鐘罩中燃燒)可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,將紅磷點(diǎn)燃后迅速塞好橡皮塞.回答一下問(wèn)題.
①紅磷燃燒的文字表達(dá)式(或化學(xué)式)
 
.屬于
 
(分解或化合反應(yīng))
②觀察到紅磷
 
,在實(shí)驗(yàn)冷卻至室溫以后觀察到液面
 
.據(jù)此可下的結(jié)論
 

③鐘罩內(nèi)剩余氣體是
 
,從實(shí)驗(yàn)可知這種氣體具有什么性質(zhì)?
 

 
.(寫(xiě)出一種)
④若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)進(jìn)入鐘罩內(nèi)的液面不到其容積的
1
5
,可能原因是什么?(至少寫(xiě)出兩種)
(1)
 
;(2)
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

在構(gòu)成原子的粒子中,元素的種類由
 
決定;元素的相對(duì)原子質(zhì)量由
 
決定;元素的化學(xué)性質(zhì)主要由
 
決定.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案