相關(guān)習(xí)題
 0  130078  130086  130092  130096  130102  130104  130108  130114  130116  130122  130128  130132  130134  130138  130144  130146  130152  130156  130158  130162  130164  130168  130170  130172  130173  130174  130176  130177  130178  130180  130182  130186  130188  130192  130194  130198  130204  130206  130212  130216  130218  130222  130228  130234  130236  130242  130246  130248  130254  130258  130264  130272  211419 

科目: 來(lái)源: 題型:

多彩的“碳”,多彩的生活,請(qǐng)領(lǐng)略“碳”的風(fēng)采并回答下列問(wèn)題:
(1)下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法正確地是
 
(填標(biāo)號(hào));
A.用液態(tài)二氧化碳滅火不會(huì)污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,可隔絕空氣達(dá)到滅火目的
C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,可降低可燃物的著火點(diǎn)達(dá)到滅火目的
D.CO2通常用于滅火是因?yàn)樗谌魏吻闆r下不能燃燒,也不支持燃燒
E.空氣中的二氧化碳的含量越少越好,若完全沒(méi)有二氧化碳,環(huán)境會(huì)更好
(2)CO2是寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下以CO2和NH3為原料合成尿素[CO(NH22],同時(shí)生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;
(3)過(guò)多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,寫(xiě)出一條減少二氧化碳排放的建議
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中能得到的信息是
 
(寫(xiě)出一條即可).
(2)t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度
 
 B物質(zhì)的溶解度(填“>”“=”或“<”);
t2℃時(shí),把80g B物質(zhì)放入100g 水中,充分?jǐn)嚢瑁玫饺芤旱馁|(zhì)量
 
g.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

水是生命之源、萬(wàn)物之基,是人類(lèi)寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水.
(1)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo):a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應(yīng)澄清透明
其中“b”指標(biāo)可以通過(guò)加入
 
  達(dá)到.
(2)下列各種水中屬于純凈物的是
 
   (填序號(hào),下同).
①礦泉水②自來(lái)水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水
(3)涼開(kāi)水不宜養(yǎng)魚(yú),其主要原因是涼開(kāi)水中幾乎不含
 

①氧元素    ②水分子         ③氧原子        ④氧分子
(4)鑒別硬水和軟水的方法是在水中加入
 

(5)甲同學(xué)為探究“物質(zhì)燃燒的條件”,同時(shí)點(diǎn)燃小木條和小煤塊,發(fā)現(xiàn)小煤塊點(diǎn)燃所需時(shí)間長(zhǎng),原因是
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

化合物 A與B有如下的反應(yīng):A+B→C+D.
(1)若C為廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品;在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣,則A是
 
.若A、B兩溶液恰好反應(yīng)完全,則反應(yīng)后溶液的pH
 
7(填“<”、“>”或“=”);寫(xiě)出A、B兩溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)若A的固體是一種干燥劑,C是藍(lán)色沉淀.則C的化學(xué)式為
 
.寫(xiě)出A物質(zhì)的溶液與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)二氧化氮中氮元素的化合價(jià)
 

(3)+5價(jià)的氮元素
 
;
(3)4個(gè)鋁離子
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是部分微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)按要求用數(shù)字序號(hào)填空:
(1)屬于原子的是
 
; (2)屬于同種元素的是
 

(3)易得電子的是
 
; (4)具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶無(wú)色透明的X溶液,其標(biāo)簽已脫落,某興趣小組決定通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)的方式確定其化學(xué)成份.他們?nèi)〕?份X溶液,分別滴加下列6種溶液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示.請(qǐng)推斷X可能是何物質(zhì),并寫(xiě)出合理的化學(xué)方程式:
①滴加酚酞試液,無(wú)明顯現(xiàn)象.④滴加Na2CO3溶液,產(chǎn)生白色↓.
②滴加HCl液液,無(wú)明顯現(xiàn)象.⑤滴加Na2SO4溶液,產(chǎn)生白色↓.
③滴加NaOH溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象.⑥滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色↓.
(1)寫(xiě)出X的化學(xué)式
 

(2)寫(xiě)出④的化學(xué)方程式
 
;
(3)寫(xiě)出⑥的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,物質(zhì)王國(guó)的“小朋友”們手拉手圍成一圈做游戲.甲為酸,丁為堿,戊為酸堿指示劑,甲、乙、丙、丁為不同類(lèi)別的物質(zhì)(按物質(zhì)組成分類(lèi)).
【游戲規(guī)則】只要相鄰的物質(zhì)能反應(yīng),游戲就能進(jìn)行下去.
(1)寫(xiě)出能代表甲與丁反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)
 
(填“是”或“否”)屬于中和反應(yīng).
(2)根據(jù)游戲規(guī)則,乙可以是
 
(填物質(zhì)類(lèi)別),寫(xiě)出能代表乙與丙反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì).請(qǐng)結(jié)合如圖回答有關(guān)問(wèn)題

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①:
 

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

(3)用E裝置可以收集O2、CO2、H2中的
 
;若用F裝置收集H2則氣體應(yīng)從
 
(填導(dǎo)管口字母)通入.
(4)某同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取O2,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(5)為了探究二氧化碳的性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn):

①石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②用注射器注入稀鹽酸,一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象有
 
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有兩包黑色粉末,已知均為純凈物.初三的同學(xué)準(zhǔn)備對(duì)黑色粉末分別進(jìn)行探究.
(1)小明取其中一包黑色固體5g于試管中,加入一定體積無(wú)色無(wú)味的液體,觀察到有能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體生成.過(guò)濾,干燥,測(cè)的黑色固體質(zhì)量沒(méi)變.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)小張取另一包黑色固體少許于試管中,加入稀硫酸,觀察到黑色粉末消失,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色.該黑色固體的名稱為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案