實驗課上，老師讓小組同學完成二氧化碳制取和驗證的實驗設計，老師為小組同學提供了大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和澄清石灰水及相關的儀器和用品，請結合如圖回答下列問題：
（1）連接A和B并將實驗裝置圖補充完整；
（2）寫出檢驗二氧化碳氣體的方程式；
（3）圖中標出儀器①的名稱
（4）若在具體實驗操作過程中B中導管口沒有氣泡，也沒有渾濁出現，請分析原因．

如圖為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器．試根據題目要求，回答下列問題：
（1）某同學以鋅粒和稀鹽酸為原料在實驗室制備、收集純凈干燥的氫氣，選擇儀器連接裝置后，檢查裝置的氣密性．
①所選裝置的連接順序為．
②若要驗證氫氣的可燃性，在點燃氫氣之前一定要．
③寫出該同學制備氫氣發(fā)生反應的化學方程式．
（2）若以H₂O₂溶液和MnO₂在實驗室中制備干燥的氧氣，并用來測定B裝置中盛有的Cu和C混合物中Cu的含量，取a g混合物樣品放入裝置B的硬質玻璃管中，所選儀器連接順序為：A-D-B-C，試回答下列問題：
①儀器D的作用是．
②儀器B中的現象是．
③若通入足量氧氣充分反應后，測得B裝置中硬質玻璃管內固體的質量在反應前后無變化，則原混合物中Cu的質量是g．（計算結果可為分數形式）
④欲用化學方法證明硬質玻璃管內的固體在通入氧氣后完全發(fā)生了反應，請設計實驗方案，并簡述操作步驟、現象和結論．

在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點．甲、乙、丙、丁表示四種物質，它們的部分化學式和微觀示意圖分別列于如表：

物質	甲	乙	丙	丁	圖例：
化學式	H2O	C	？	H2
微觀 示意圖

（1）能保持甲物質化學性質的微粒是（填“分子”或“原子”），四種物質中屬于氧化物的有 （填甲、乙、丙、�。�．
（2）丙物質的相對分子質量為．
（3）甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁，則反應所屬的基本反應類型為．
（4）若20克甲與12克乙充分反應，可生成丁物質的質量為克．

水中雜質含量超過一定標準時會影響水體的自凈作用，需要人工凈化后才能使用．如表是某地天然水中所含的部分雜質，請根據表中信息回答問題．

溶解物質	主要氣體	O2、CO2、H2S
	主要離子	Cl-、CO32-、Na+
	生物生成物	NH4+、HPO42-、Fe3+
	微量元素	Br、I、F、Cu
懸浮物質	細菌、藻類、泥沙．黏土及其他不溶物

（1）“主要氣體”中，屬于氧化物的是，能夠供給水生生物呼吸的氣體是．
（2）“主要離子”中含有CO₃^2-，若CO₃^2-（即碳酸鹽）含量達到實驗室可檢驗的量，檢驗方法是（寫出實驗步驟、現象和結論）．
（3）“生物生成物”中NH₄⁺與HPO₄^2-組成的化合物的化學式為，該物質是農業(yè)生產中的一種化學肥料，它屬于（填標號）．
a．氮肥       b．磷肥        c．鉀肥        d．復合肥料
（4）人體缺乏“微量元素”中的“I”元素，會導致疾�。�
（5）“懸浮物質”中的泥沙，黏土及其他不溶物可采用（寫實驗操作名稱）方法除去．
（6）可用漂白粉對該天然水進行消毒殺菌處理，漂白粉中的主要成分次氯酸鈣[Ca（ClO）₂]能與空氣中的二氧化碳、水反應生成碳酸鈣和次氯酸（HClO），該反應的化學方程式是．

在一燒杯中盛有60.2g BaCO₃ 和BaCl₂的粉末狀混合物，向其中加入188.8g水使混合物中可溶物完全溶解，然后向其中逐滴加入溶質質量分數為10%的稀鹽酸至146g時恰好反應完全，請根據題意回答問題：
（1）在滴加鹽酸過程中觀察到的明顯實驗現象是．
（2）當鹽酸滴加至140g時，燒杯中溶液里含有溶質的是．（寫化學式）
（3）計算恰好反應完全時燒杯中所得不飽和溶液的質量．（結果精確到0.1g）

根據下列裝置圖填寫有關空格：

（1）儀器①的名稱為；儀器②的名稱為．
（2）實驗室制二氧化碳的發(fā)生裝置可選用上述裝置（填序號下同），收集裝置可選用；實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣的方程式是．
（3）除去粗鹽中不溶性雜質的實驗步驟是、過濾和蒸發(fā)結晶，用到的蒸發(fā)裝置是，（填序號），還必須用下列玻璃儀器組合中的（填序號）才能完成實驗．
①漏斗、燒杯、玻璃棒     ②滴管、量筒、試管     ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
（4）用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的（填序號）．若配制過程中，在已經有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質量分數（填“＞”或“＜”，或“=”）5%．

某�；瘜W興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從如圖中選擇裝置進行了有關實驗．

（1）寫出儀器a的名稱：．
（2）若用過氧化氫溶液、二氧化錳混合制取氧氣，應選的發(fā)生、收集裝置為．
（3）若用鋅粒與稀硫酸制取、收集干燥的氫氣．進行實驗前，首先要檢查，發(fā)生反應的化學方程式為．收集氣體前，可用（寫出試劑名稱）對氣體進行干燥．

化學與生產、生活密切相關．請用下列物質的序號填空．
①甲醛；②天然氣；③大理石；④木炭；⑤氯化鈉．
（1）屬于化石燃料的是．
（2）其水溶液可用于浸泡動物標本的是．
（3）可用來制取氫氧化鈉、氯氣等的是．

已知碳酸鈉受熱較穩(wěn)定不會分解，而碳酸氫鈉受熱會分解成碳酸鈉、人體中含量最多的物質和能使澄清石灰水變渾濁的氣體．現有19克碳酸鈉和碳酸氫鈉組成的混合物，把它隔絕空氣加熱，將產生的氣體通入足量的澄清石灰水中，充分反應后稱量裝有石灰水的裝置發(fā)現其質量增加了2.2克．請回答：
（1）碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式為：
（2）求混合物中碳酸鈉的質量分數（請寫出計算過程）（精確到0.1%）
（3）混合物中鈉元素的質量為克．

汽車是現代生活中不可缺少的代步工具．請回答下列問題??
（1）汽車電路中的導線大都是銅制的?這是利用了金屬銅的延展性和性．
（2）下列汽車配件及用品中，屬于有機合成材料的是填序號下同．
a?鋼鐵外殼 b?玻璃車窗 c?橡膠輪胎 d?羊毛座墊?
（3）汽車尾氣中含有下列物質，其中能與人體血紅蛋白結合，使人中毒的是．
A．SO₂ B．CO     C．CO₂．
（4）鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕．汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕和水．
（5）回收利用生銹的鐵制品是保護金屬資源的有效途徑．如圖所示的廢鐵粉中Fe₂O₃含量大約在80%（其余20%為鐵）左右，回收后在工業(yè)上常用一氧化碳將其還原，反應的化學方程式是．