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科目: 來(lái)源: 題型:

下面是某同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)用語(yǔ)后完成一次練習(xí)的部分內(nèi)容,其中不正確的是( 。
A、2Ca2+:表示兩個(gè)鈣離子
B、2Si:表示兩個(gè)硅原子
C、2Fe2+中的“2”表示兩個(gè)鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷
D、H2S中的“2”表示一個(gè)硫化氫分子中含有2個(gè)氫原子

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科目: 來(lái)源: 題型:

用自來(lái)水養(yǎng)魚(yú)時(shí),殘留在水中的氯氣會(huì)對(duì)魚(yú)造成危害,常加入大蘇打來(lái)除去水中的氯氣.下列有關(guān)大蘇打【化學(xué)式為Na2S2O3】敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、大蘇打中硫元素的化合價(jià)為+2
B、大蘇打由三種元素組成
C、大蘇打中鈉、氧元素質(zhì)量比為23:24
D、大蘇打中含有O3分子

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科目: 來(lái)源: 題型:

在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,下列物質(zhì)用途是由化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A、用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味
B、用一氧化碳的還原性冶煉金屬
C、用大理石做天安門(mén)的華表
D、用金剛石刻劃玻璃

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科目: 來(lái)源: 題型:

葡萄酒營(yíng)養(yǎng)豐富,適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效,有不少人都有自釀葡萄酒飲用的習(xí)慣.下列家庭釀制葡萄酒的過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、葡萄洗凈晾干
B、葡萄、糖等混合均勻
C、葡萄發(fā)酵成酒
D、用細(xì)紗布過(guò)濾后裝瓶

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)用途的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、干冰用于人工降雨
B、用氫氧化鈉改良酸性土壤
C、氫氧化鋁用于治療胃酸過(guò)多
D、用稀鹽酸除去鐵器表面的銹漬

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是(  )
A、鐵絲在氧氣中燃燒,生成白色固體
B、空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,可以將銅絲換成木炭
C、用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

鹽酸的下列用途中,能用硫酸代替鹽酸的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
B、洗去盛放過(guò)石灰水瓶壁上的白膜
C、金屬表面除銹
D、除去氯化鈉中含有的少量氫氧化鈉

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科目: 來(lái)源: 題型:

為保證實(shí)驗(yàn)安全,取得預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果,養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣.我們應(yīng)掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作并遵循化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全規(guī)則,下列做法正確的是(  )
A、切忌向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精,可用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈
B、為了便于觀察,可用手接觸藥品,直接聞藥品氣味,但嚴(yán)禁品嘗藥品
C、實(shí)驗(yàn)藥液濺進(jìn)眼里應(yīng)立即用紙巾擦拭
D、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)明確實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng),自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案須征得老師同意后再進(jìn)行操作
E、加熱操作中,不要湊近被加熱儀器直接觀察,不要將試管口朝向自己或他人
F、注意安全用電和節(jié)約用水,離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室前,務(wù)必關(guān)閉電源和水源
G、區(qū)分硬水和軟水的方法是加肥皂水震蕩,若出現(xiàn)較多泡沫為硬水,反之為軟水
H、若除去氯化鈉固體中的少量泥沙,可進(jìn)行加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶的操作

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科目: 來(lái)源: 題型:

將一定質(zhì)量的CO和H2的混合氣體通過(guò)盛有灼熱氧化銅粉末的試管,將反應(yīng)后生成的氣體依次通過(guò)盛有足量濃硫酸和氫氧化鈉溶液的洗氣瓶,充分反應(yīng)后氫氧化鈉溶液的洗氣瓶質(zhì)量增加和盛放濃硫酸的洗氣瓶質(zhì)量增加相等,則參加反應(yīng)的CO和H2的質(zhì)量比為( 。
A、63:11
B、22:9
C、14:1
D、缺少數(shù)據(jù),無(wú)法計(jì)算

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同步練習(xí)冊(cè)答案