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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有碳酸鈣100g,與足量的稀鹽酸反應(yīng),求反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

氫氧化鈉必須密封保存原因
 
,用化學(xué)方程式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為
 
.若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是
 
.若用裝置F來(lái)收集氧氣,結(jié)束時(shí)先
 
,再
 
.其主要的目的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿(mǎn)水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置
 
(填字母序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

元素周期是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具,如表是元素周期表的部分信息:
1H2He
3Li4Be5B6C7N8O9F10Ne
11Na12Mg13Al14Si15P16SXCl18Ar
19K20Ca
(1)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是
 

(2)分析上表規(guī)律,可推知,表中X═
 

(3)16號(hào)元素的原子得到兩個(gè)電子形成的離子符號(hào)是
 

(4)寫(xiě)出由11號(hào)和17號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是小剛電解水實(shí)驗(yàn)的裝置.試回答下列問(wèn)題:
(1)由圖可以看出,實(shí)驗(yàn)
 
.(填字母)
a.未開(kāi)始      b.剛開(kāi)始       c.已進(jìn)行一段時(shí)間
(2)A試管與
 
極相連收集到
 
氣,B 試管與
 
極相連收集到
 
氣,體積比大約是:
 
. 檢驗(yàn)A內(nèi)氣體的方法是用
 

(3)寫(xiě)電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
,該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是
 
.(填字母)a.分解反應(yīng)  b.化合反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列六種粒子結(jié)構(gòu)示意圖分別為:

①表示原子的粒子是
 

②表示陽(yáng)離子粒子是
 

③表示陰離子粒子是
 

④寫(xiě)出任一個(gè)示意圖表示的符號(hào)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取幾種氣體.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng):①
 
 
 
 

(2)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的A和
 
 
(填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝.寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 

(3)陳超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳作用是
 
.寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(4)若收集某氣體,采用裝置D或E,則氣體具有的性質(zhì)是(至少寫(xiě)兩點(diǎn))
 
、
 

(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
,收集氨氣最好用
 
裝置.

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為:
 
,若在a端連接一注射器檢查氣密性.如果該裝置的氣密性好,則向左推注射器時(shí),可能觀察到的現(xiàn)象是:
 
.若向右拉注射器,可以觀察到的現(xiàn)象是:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生和收集裝置,請(qǐng)回答下列各題:
(1)寫(xiě)出有番號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
    ②
 

(2)若選擇A裝置制取氧氣,該裝置的一處明顯錯(cuò)誤是
 
,向A中加藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
.若要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選
 
(填序號(hào)),用此法收集氧氣,若
 
,則氧氣已收集滿(mǎn).
(3)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取CO2,則制取CO2的發(fā)生裝置應(yīng)選
 
裝置,若用E收集密度比空氣大的CO2,CO2應(yīng)由
 
端通入,空氣從另一端排出.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集的裝置圖.
請(qǐng)改正圖中的至少三處錯(cuò)誤.
 
;
 
;
 

(2)檢驗(yàn)氧氣的方法是
 

(3)用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)
 
,該反應(yīng)類(lèi)型是
 

(4)如果實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣的過(guò)程中,出現(xiàn)了下面的現(xiàn)象,請(qǐng)你指出產(chǎn)生的原因:①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集的氧氣不純
 

②試管炸裂
 

③水槽中的水染成紫紅色
 

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