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碳酸氫鈉俗稱
 
,蒸饅頭時可用它作發(fā)酵粉,醫(yī)療上可用于治療胃酸過多.
提示:碳酸氫鈉不能治療胃潰瘍,它與胃酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2(易引起胃穿孔).

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有A.小蘇打 B.硝酸鉀  C.硫酸 D.淀粉  E.氧氣  F.石灰石  G.洗潔精  H.活性炭八種物質(zhì),請把相應(yīng)的字母填在空格內(nèi).
(1)供給動物呼吸,使食物變質(zhì)
 
; 
(2)糕點生產(chǎn)的添加劑,遇酸產(chǎn)生氣體
 
;
(3)能利用乳化作用清洗油污
 
;   
(4)米飯面包均含有,遇碘水變成藍色
 
;
(5)可用作復(fù)合肥料
 
;           
(6)實驗室制取二氧化碳,建筑材料
 

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科目: 來源: 題型:

用下列物質(zhì)的序號填空:
①甲烷  ②燒堿  ③氧氣  ④碳酸氫鈉  ⑤熟石灰
(1)可用于氣割、氣焊的單質(zhì)是
 

(2)天然氣的主要成分是
 
;
(3)發(fā)酵粉的主要成分是
 
;
(4)可作為建筑材料的堿是
 

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科目: 來源: 題型:

利用金屬的物理性質(zhì)鑒別下列各組物質(zhì)(簡要寫出物質(zhì)性質(zhì)即可).
(1)、鐵和鋁
 
(2)、銀和汞
 
(3)、銅和金
 

(4)、銅和鐵
 
(5)、錫和焊錫
 
(6)、鐵粉和石墨粉
 

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科目: 來源: 題型:

有下列物質(zhì) ①冰和水的混合物;②五氧化二磷;③鎂;④氦氣;⑤食醋;⑥潔凈清新的空氣;⑦礦泉水;⑧稀有氣體.
其中屬于純凈物的有
 
;
屬于混合物的有
 

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回憶檢驗二氧化碳的反應(yīng),寫出化學(xué)方程式.
 

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某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為
(1)x表示
 
,該粒子有
 
個電子層,y與粒子的
 
關(guān)系非常密切.
(2)當(dāng)x-y=10時,該粒子為
 
(填類別)
(3)當(dāng)y=1時,該原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易
 
最外層電子,當(dāng)y=7時,該元素為
 
.(填元素所屬類別)

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在我國推廣使用“清潔燃料”的過程中,我國首臺使用二甲醚為燃料的城市客車問世,這將有效地解決公交冒黑煙的問題.
(1)已知二甲醚的化學(xué)式為C2H6O,二甲醚的相對分子質(zhì)量是
 
,1個二甲醚分子中含有
 
個氧原子.
(2)二甲醚在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,完成有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:C2H6O+3O2
 點燃 
.
 
 
;92g二甲醚完全燃燒時需要
 
克氧氣.
(3)從上述反應(yīng)可見,二甲醚和天然氣一樣屬于
 
能源.

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化學(xué)與生活息息相關(guān),知識源于生活.
(1)下列物質(zhì)中,主要用合成材料制成的是
 

A.青花瓷瓶     B.純棉被單       C.滌綸運動衣     D.不銹鋼鍋
(2)5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”.某校食堂午餐食譜是:米飯、豬油炒白菜、冬瓜湯,其中能為學(xué)生提供富含糖類的食物是
 
.考慮到學(xué)生身體發(fā)育對各種營養(yǎng)素的均衡需要,食堂需再補充一種富含
 
的食物.
(3)出行使用電動自行車,利于減少環(huán)境污染.電動自行車行駛時電池將
 
能轉(zhuǎn)化為電能.
(4)人的胃液里含有適量的鹽酸,如圖是某種抗酸藥(治療胃酸過多的藥物)的說明書的部分內(nèi)容:藥物的用法要求“嚼碎服用”,其目的是
 

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科目: 來源: 題型:

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方式,但不合理的推理會得出錯誤的結(jié)論.請對下列錯誤觀點用化學(xué)式或化學(xué)方程式寫出相應(yīng)的否定例證.
 錯誤觀念否定例證
 ①生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)舉例:
CaO+2HCl=CaCl2+H2O
 ②某有機物燃燒生成CO2和H2O,說明該有機物一定含有碳、氫、氧三種元素 
 
 ③含有氫元素的化合物一定是酸 
 
 ④所有的金屬元素在自然界中,都以化合物的形式存在 
 

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