已知Fe₂O₃在氫氣流中加熱時(shí)，在不同的溫度條件下可生成Fe₃O₄、FeO或Fe，上述反應(yīng)利用了氫氣的________ 性．為了探究某次實(shí)驗(yàn)中氫氣與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物，某科學(xué)興趣小組將反應(yīng)生成的固體稱量后放入硫酸銅溶液中（已知鐵的氧化物不與硫酸銅反應(yīng)，且不溶于水）．一段時(shí)間后過濾，將得到的固體干燥并再次稱量，若發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量________（填“增加”“減少”或“不變”），則可認(rèn)為產(chǎn)物中有Fe．

大蒜的有效成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學(xué)式為C₆H₁₀S₃，下列說法正確的是

1. A.
   大蒜素屬于氧化物
2. B.
   大蒜素由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成
3. C.
   大蒜素中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為36：5：48
4. D.
   大蒜素中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低

下列變化，a．紅磷在空氣中燃燒b．鐵絲在氧氣中燃燒c．木炭在氧氣中燃燒d．蠟燭在氧氣中燃燒e．硫在氧氣中燃燒．
根據(jù)以上變化將符合下列情況的序號(hào)填在橫線上
（1）發(fā)出白光_______（2）有大量白煙生成_______（3）有水霧產(chǎn)生_______
（4）火星四射，生成黑色固體_______（5）有氣體生成_______

某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試，考試的方法是由考生抽簽確定考題，小峰同學(xué)抽簽后，（題目是：氧氣的制取）被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：

（1）指出下列編號(hào)的儀器名稱：a______、c______、g______；
（2）實(shí)驗(yàn)室欲利用上述儀器完成高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)，裝配制取裝置時(shí)還須補(bǔ)充的一種用品是______，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
（3）以下是小峰完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖．按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分6分，實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了4分．請(qǐng)找出他失分的操作并說明原因：______、______；

（4）實(shí)驗(yàn)室有一瓶正放在桌上的蓋著玻璃片的無色無味的氣體（如圖），但不知其名稱．請(qǐng)你做出一種假設(shè)（猜想），并按你的假設(shè)設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)過程，然后填寫下表．

假設(shè)（猜想）	實(shí)驗(yàn)操作	可能看到的現(xiàn)象	結(jié)論

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

1. A.
   燈泡通電時(shí)發(fā)熱發(fā)光
2. B.
   鍋爐爆炸
3. C.
   鐵器生銹
4. D.
   濕衣服曬干

學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象，更合理地解決實(shí)際問題，請(qǐng)將正確的化學(xué)名詞序號(hào)填寫在橫線上（每個(gè)序號(hào)只填寫一次）：
①乳化；②吸附；③蒸發(fā)
（1）常用洗潔精洗滌油污，因?yàn)橄礉嵕�與油、水混合會(huì)產(chǎn)生______作用；
（2）冰箱中放入用活性炭制成的“除臭劑”，它對(duì)冰箱里食物產(chǎn)生的異味具有______作用；
（3）海水制鹽是利用陽光和風(fēng)力蒸發(fā)出水分，用______的方法從溶液中獲得食鹽．

高純度單質(zhì)硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料，沒有硅就沒有電腦．
（1）SiO₂常溫下為固體，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為：SiO₂+2C^高溫Si+2R，R的化學(xué)式為______，該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是______；
（2）硅能在O₂中燃燒生成SiO₂，并放出大量的熱，有科學(xué)家正研究將硅作為新能源．與化石能源相比較，以硅為燃料有助于解決的主要環(huán)境問題是______，但以其為燃料要解決的一個(gè)問題可能是______；
（3）氮化硅（Si₃N₄）是一種高溫陶瓷材料，它的硬度大、熔點(diǎn)高、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．工業(yè)上用硅與氮?dú)庠?300℃時(shí)反應(yīng)制得氮化硅，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．

已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種．某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N，并測(cè)得所得溶液的pH，如圖所示．
（1）N是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）反應(yīng)過程中，老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液，打亂順序后，
請(qǐng)同學(xué)們不測(cè)定溶液pH，用其他實(shí)驗(yàn)方法對(duì)三種溶液進(jìn)行探究．
小明和小華分別取其中一種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①小明向所取溶液中加入______ 溶液觀察到有紅褐色沉淀生成．
結(jié)論：是a處溶液．
②小華向少量另一處溶液中滴加酚酞溶液，觀察到______．
結(jié)論：是b處或c處溶液．
③為進(jìn)一步確定該溶液成分，小華又設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
取少量該溶液，向其中滴加石蕊溶液．	______	為c處溶液，并推知溶液中一定存在的溶質(zhì)有______ ______．

剩余一種為b處溶液．
通過實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們知道了酸堿反應(yīng)過程中溶液pH的變化和用不同方法確定溶液成分．

請(qǐng)你根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：


（1）寫出下列儀器的名稱：a______，b______
（2）對(duì)于標(biāo)簽已經(jīng)脫落的兩瓶試劑（1、2），小王直接把兩個(gè)標(biāo)簽（3、4）分別正確貼好了，他是把標(biāo)簽3貼在______上（填“1”或“2”）；
（3）用D裝置收集某種氣體時(shí)，如何判斷氣體已收集滿：______；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可選用的發(fā)生裝置是______，可以選用的收集裝置是______；若要驗(yàn)證它，還缺少的一種試劑是______．
（5）氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，若選用G裝置收集氨氣，應(yīng)從______（選填“c”或“d”）通入．

某化工廠排出的廢液中含有大量的硝酸銀、硝酸鋇、硝酸銅．現(xiàn)擬用碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉三種試劑將其中的金屬元素用沉淀法逐一進(jìn)行回收，按先后順序?qū)懗鏊�加試劑的化學(xué)式和化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）第一步加______，第三步加______；
（2）寫出第二步所加試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．