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科目: 來源: 題型:解答題

下圖兩個實驗操作都是錯誤的,簡要回答它們錯在什么地方,指出可能造成的后果.
(1)圖①中的錯誤之處______,造成后果______
(2)圖②中的錯誤之處______,造成后果______.

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科目: 來源: 題型:解答題

在如圖給出的A、B、C、D四種氣體中,“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子,

請用代表四種氣體的序號填空:(1)屬于單質(zhì)的是______;(2)屬于化合物的是______.

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科目: 來源: 題型:單選題

檢驗某集氣瓶是否充滿氧氣,應該


  1. A.
    將帶火星的木條伸入集氣瓶中
  2. B.
    將帶火星的木條伸到集氣瓶口
  3. C.
    將燃著的木條伸入集氣瓶中
  4. D.
    向集氣瓶中倒入澄清的石灰水

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科目: 來源: 題型:解答題

下列A~F是初中化學中的六個實驗裝置,請按要求填空:

(1)A實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是______.
(2)C實驗中燒杯③的作用是______.
(3)關(guān)于D實驗,下列操作不妥的是______.
①檢查裝置氣密性       ②實驗前夾緊止水夾
③冷卻后再打開止水夾     ④選用教室內(nèi)的空氣
(4)若用E裝置除去O2中的水蒸氣,該液體試劑為______.
(5)F實驗中,氣球的變化情況是先變大后變小.寫出導致氣球變小的化學方程式______.
(6)上述實驗中不能達到實驗目的是______(填字母).

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科目: 來源: 題型:解答題

下表是元素周期表的一部分:
1 H
1.008
2 He
4.003
3 Li
6.941
4 Be
9.012
5 B
10.8l
6 C
12.01
7 N
14.0l
8 O
16.00
9 F
19.00
10 Ne
20.18
11 Na
22.99
12 Mg
24.31
13 Al
26.98
14 Si
28.09
15 P
30.97
16 S
32.06
17 Cl
35.45
18 Ar
39.95
(1)硫元素的相對原子質(zhì)量為______;硫在空氣中燃燒的化學方程式為______
(2)相對原子質(zhì)量為22.99的元素屬______(填“金屬”或“非金屬”)元素;Ne的化學性質(zhì)比較______(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”);
(3)某元素M的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,則該元素的在化學反應中容易______(填“得”或“失”)電子,該元素形成的單質(zhì)在氧氣中燃燒的化學方程式為______.

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科目: 來源: 題型:填空題

構(gòu)建知識網(wǎng)絡,可以幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系.如圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應的知識網(wǎng)絡.
①寫出一種金屬能與鹽酸反應的化學方程式________.
②用鹽酸除鐵銹(主要成分Fe2O3)的化學方程式是________
③小林覺得你很聰明,是他的良師益友,學完“酸的化學性質(zhì)”后,邀請你與他討論:食醋也是一種酸,和鹽酸具有相似的化學性質(zhì),列舉食醋兩點化學性質(zhì)________;________
④反思:鹽酸、硫酸、食醋具有相似化________離子.

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科目: 來源: 題型:解答題

我們?nèi)粘I钆c化學有著密切的聯(lián)系.請按要求寫出相應的物質(zhì)化學式:
(1)用于急救病人的氣體是______;
(2)空氣中氣體成分的體積分數(shù)最大是______;
(3)天然氣主要成分是______;
(4)具有還原性且有毒的氣體化合物是______;
(5)最清潔的燃料是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

要用托盤天稱量6.6克食鹽,其操作是:
(1)稱量前先把______放在標尺的______,檢查天平是否平衡.如果指針偏向右邊,可旋轉(zhuǎn)左邊平衡螺母,讓其向______移動,旋轉(zhuǎn)右邊平衡螺母,讓其向______移動,使天平平衡.
(2)稱量是在兩托盤上各放一張干凈的大小相同的紙片.取______克砝碼放在______盤,再將______移動到標尺的______g處,然后向______盤逐漸加食鹽,直到天平平衡.
(3)稱量完畢后,應把砝碼放回______中,游碼移回______處.

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
①欲除去水中的不溶性雜質(zhì),需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒的作用是______.
簡易凈水器中活性炭的主要作用是______,經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水,若想得到純水可采用的方法是______.
②飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康,可用______來測定水的酸堿度.檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是______.
(2)小誠同學在學完《構(gòu)成物質(zhì)的基本微!泛螅瑢滩闹械娜鐖D所示的探究微粒運動實驗進行了如圖所示的改進:
①在小試管中加入2~3片氫氧化鈉固體的作用是______.
②滴入2~3滴濃氨水后,可觀察到C處濕潤的酚酞試紙出現(xiàn)的現(xiàn)象是______.
③氣球的作用是______,改進后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點外,還有一個顯著的優(yōu)點是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

寫出下列反應的符號表達式并指出所屬反應類型.
(1)加熱氧化汞______,反應類型______
(2)細鐵絲在氧氣中燃燒______,反應類型______
(3)水通電生成氫氣和氧氣______,反應類型______
(4)在空氣中加熱銅絲______,反應類型______
(5)濃氨水和濃鹽酸接觸______,反應類型______
(6)鎂帶燃燒______,反應類型______
(7)汽車尾氣催化反應______.

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