學(xué)了課本中C和CuO的反應(yīng)后，小明同學(xué)為了探究木炭還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，提出了猜想：a．可能是二氧化碳；b．可能是一氧化碳．并設(shè)計如如圖所示裝置進行實驗，預(yù)期的實驗現(xiàn)象及結(jié)論如下：
①若澄清的石灰水變渾濁，則氣體為二氧化碳；
②若澄清的石灰水不變渾濁，則氣體為一氧化碳．
請你回答：
（1）該同學(xué)的猜想是否嚴謹？若不嚴謹，請作補充．______
（2）請你對該實驗裝置予以評價．______
小亮同學(xué)對反應(yīng)后產(chǎn)生的紅色固體的成分提出了疑問，并進一步進行探究．
【查閱資料】①C也能將CuO還原為紅色固體Cu₂O（氧化亞銅） ②Cu₂O+H₂SO₄（�。�=Cu+CuSO₄+H₂O　 ③+2價銅鹽的水溶液呈藍色．
【猜　 想】（a）紅色固體只是Cu　　　 （b）______ （c）紅色固體是Cu和Cu₂O的混合物
【實驗探究】

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取7.2g紅色固體于燒杯中加入足量稀硫酸，充分攪拌，靜置．	若無現(xiàn)象	證明紅色故題為：______
	若：___________________	證明紅色固體肯定含_____　可能含有___________
取上述反應(yīng)液過濾、洗滌、干燥、和稱重，得固體6.8g		確認紅色固體是_________

（1）在做體育訓(xùn)練拉單杠時，體育老師給小明使用了“鎂粉”（如圖），碳酸鎂的化學(xué)式為MgCO₃，求碳酸鎂的相對分子質(zhì)量是______，碳酸鎂中鎂元素、碳元素和氧元素質(zhì)量比______
碳酸鎂中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)是______．（保留小數(shù)點后一位）
（2）8.8克二氧化碳中氧元素質(zhì)量和多少克碳酸鎂中氧元素相等？（列式求解）

下列關(guān)于Fe、Fe²⁺、Fe³⁺說法中，正確的是________．
A．它們的化合價相同；B．它們的性質(zhì)相同
C．它們的核外電子數(shù)不同；D．是同種元素

注射用的鏈霉素試驗針劑D配方如下：
（1）把1.0g鏈霉素溶于水制成4.0mL溶液A．
（2）取0.1mL溶取溶液A，加水稀釋到1.0mL，得溶液B．
（3）取0.1mL溶液B，加水稀釋到1.0mL，得溶液C．
（4）取0.2mL溶液C，加水稀釋到1.0mL，即得到試驗針劑D．
最終得到的試驗針?biāo)幰褐械娜苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)是______．（由于整個過程中藥液都很稀，其密度都可以近似看作是1g/cm³．）

下列敘述正確的是

1. A.
   葉色發(fā)黃并有倒伏現(xiàn)象可施用硝酸鉀
2. B.
   物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是燃燒
3. C.
   少量碘放入水中充分攪拌可得到溶液
4. D.
   人體缺鈣會引起骨質(zhì)疏松或貧血

化學(xué)是研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)，研究元素知識是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．下表包含部分元素的相關(guān)信息，完成以下填空：

（1）1869年，科學(xué)家______發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表．
（2）請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖______，該元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易______（填“得到”或“失去”）電子變成離子，它的離子符號為______．
（3）元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是：從左至右______
（4）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______（填字母）
A．質(zhì)子數(shù)不同　　　　　B．相對原子質(zhì)量不同　　　 C．中子數(shù)不同
（5）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的______數(shù)關(guān)系密切．

實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出圖1實驗儀器名稱的名稱：B是______．
（2）實驗室常用______與______（填物質(zhì)的名稱）反應(yīng)來制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的______（填儀器下方的字母），收集裝置可選用圖1中的______，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是______．用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是______（填1種）．
（4）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實驗用品是______．寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式______．用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

生活中到處有化學(xué)，請你根據(jù)下列所給情景和你所學(xué)的化學(xué)知識及生活經(jīng)驗回答有關(guān)問題．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學(xué)原理是______（填操作名稱）．
（2）日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是______．
（3）2003年重慶某天然氣井發(fā)生井噴事故，噴出的天然氣中H₂S氣體的含量很高，H₂S氣體有臭蛋氣味，密度比空氣大，有劇毒．當(dāng)村民們得知這種臭氣有劇毒時，迅速撤離村莊．為了減少中毒機會，村民在撤離井噴地點時應(yīng)盡量往高處走的原因是______．
（4）啤酒釀造過程中，酵母是“魔術(shù)師”，能將麥芽汁轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．酵母的作用是______．
（5）在空氣中點燃蠟燭，燃燒往往不完全，而游離出碳．室內(nèi)有人抽香煙后，常有難聞氣味，有人建議在室內(nèi)點燃一支蠟燭，不久這種氣味可以消失．試解釋氣味消失的原因______．

城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的．如圖是自來水廠凈化過程處理圖：
（1）自來水屬于______（選填“純凈物”或“混合物”）．
（2）下列物質(zhì)能在凈水過程中用作絮凝劑的是______（選填序號）．
A．活性炭　　　　 B．肥皂水　　　　　 C．明礬　　　　　　D．臭氧
（3）投藥消毒的過程屬于______變化（選填“物理”或“化學(xué)”）．新型自來水消毒劑ClO₂可由下列反應(yīng)制備：Cl₂+2X═2NaCl+2ClO₂，X的化學(xué)式為______．

實驗室里制取二氧化碳氣體，有下列儀器可供選用

請你回答下列問題：
（1）制取二氧化碳氣體所需的藥品是______；
（2）收集二氧化碳氣體的方法是______；
（3）制取并收集二氧化碳氣體所需的儀器是（用儀器的序號回答）______；
（4）檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是______；
（5）利用實驗室里制取取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，還能制取另一種氣體，寫出制取該氣體的化學(xué)方程式：______．