在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣及一種未知物質(zhì)M，在一定條件下充分反應(yīng)．測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)	氧氣	二氧化碳	水蒸氣	M
反應(yīng)前質(zhì)量/g	100	1	1	46
反應(yīng)后質(zhì)量/g	4	89	55	x

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為x值為_(kāi)_____；
（2）未知物質(zhì)M一定含有的元素為_(kāi)_____．

下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖：
（1）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定A端接電池______極；
（2）A試管里產(chǎn)生的是______氣；B試管里產(chǎn)生______氣；B試管里的氣體可用______
______來(lái)檢驗(yàn)；
（3）寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式______．

2009年3月22日是“世界水日”．水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到水樣呈黃色，有異味，且水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入明礬，攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行______（填操作名稱(chēng)），除去固體小顆粒；
②向?yàn)V液中加入活性炭，利用其______作用除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于______變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
③小組同學(xué)利用一種新型的自來(lái)水消毒劑X，對(duì)水進(jìn)行消毒．工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為：Cl₂+2NaClO₂═2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為_(kāi)_____．
（2）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行右圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，圖1是加熱使水沸騰實(shí)驗(yàn)，圖2是電解水實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出圖2中反應(yīng)的化學(xué)方程式______；比較圖1和圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化，用分子原子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn)：______．

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有五步：①檢驗(yàn)裝置的氣密性． ②按要求裝配好儀器． ③向漏斗中注入稀鹽酸． ④向廣口瓶中裝入大理石． ⑤用向上排空氣法收集氣體．正確的操作順序是

1. A.
   ②①④③⑤
2. B.
   ①②③④⑤
3. C.
   ②③④①⑤
4. D.
   ①④②③⑤

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，通常伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象常常幫助我們判斷反應(yīng)是否發(fā)生．請(qǐng)舉出四個(gè)不同反應(yīng)伴隨的不同現(xiàn)象，說(shuō)明物質(zhì)已發(fā)生了化學(xué)變化．

將一定量的Zn 粉和Fe粉放入CuSO₄溶液中充分反應(yīng)后，過(guò)濾得到的固體和溶液描述情況可能正確的是

1. A.
   固體：Zn　 Fe　　Cu　　溶液：ZnSO₄
2. B.
   固體：Zn　 Cu　　　　　溶液：FeSO₄
3. C.
   固體：Fe　　Cu　　　　 溶液：ZnSO₄ CuSO₄
4. D.
   固體：Cu　　　　　　　 溶液　FeSO₄ ZnSO₄ CuSO₄

張老師在指導(dǎo)學(xué)生記憶化學(xué)方程式時(shí)指出很多反應(yīng)可以歸納，如：氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣等與鹽酸反應(yīng)時(shí)生成物中都含有氯化鈣和水．同學(xué)們興趣很高，也進(jìn)行了歸納：
（1）甲物質(zhì)與稀硫酸反應(yīng)時(shí)生成物中有CuSO₄和H₂O，則甲物質(zhì)可以是______和______（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)兩種不同類(lèi)別物質(zhì)的化學(xué)式）；寫(xiě)出上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中，屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）A-H都是初中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中D為藍(lán)色沉淀，A、E是組成元素相同的兩種氣體，F(xiàn)、H為黑色固體．他們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖（反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物和生成物已略去）

①反應(yīng)F→B屬于______（填基本反應(yīng)類(lèi)型）
②C的化學(xué)式是______．
③寫(xiě)出反應(yīng)AE化學(xué)方程式______
④答出G的一種用途______．

學(xué)習(xí)化學(xué)一定要正確使用化學(xué)語(yǔ)言，按要求完成下列各題．
（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①3個(gè)鐵原子______； ②硫酸銅中銅元素的化合價(jià)為+2______；
③2個(gè)氫分子______；　④一個(gè)鎂離子______．
（2）寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式或物質(zhì)名稱(chēng)：
①相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物______；　 ②CaCO₃______；
③空氣中含量最多的物質(zhì)______；　　　 ④高錳酸鉀______．

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并試驗(yàn)其性質(zhì)的裝置．
（1）指出圖中的幾處錯(cuò)誤．
（2）糾正錯(cuò)誤，反應(yīng)一段時(shí)間后，B中的紫色石蕊試液會(huì)變______色．C中哪一支蠟燭先熄滅，說(shuō)明CO₂具有______，且______的性質(zhì)，因此在一般情況下可用CO₂來(lái)______．

從H、C、O、S、Ca五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�素組成符合下列要求的物質(zhì)，并將化學(xué)式填入空格中：
（1）可作建筑材料的鹽______，
（2）可除鐵銹的酸______，
（3）可作燃料的有機(jī)物______，
（4）可改良酸性土壤的堿______，
（5）金屬氧化物______．