下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的，你能作出正確回答嗎？
（1）如何判斷玻璃儀器已經(jīng)洗滌干凈？．
（2）加熱氯酸鉀制氧氣，用排水法收集，何時(shí)開始？．
（3）灑出的酒精在桌上燃燒起來，如何處理？．
（4）高錳酸鉀制氧氣時(shí)，水槽中水變紅的原因？．

圖（1）和圖（2）是兩個(gè)設(shè)計(jì)證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)．在圖（2）的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過．
（1）圖（2）中觀察到的現(xiàn)象是．
（2）圖（1）中觀察到的現(xiàn)象是，可以得到的結(jié)論是．
（3）在圖（1）中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是．

下列有關(guān)空氣中各成分說法正確的是（　�。�

下列各組物質(zhì)中，前者是氧化物，后者是混合物的是（　　）

下列物質(zhì)是氧化物的是（　�。�

（1）水是人類最寶貴的自然資源．小明利用圖1的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為，試管a中的氣體是，檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是．
該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式為，通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論，請(qǐng)你說出一條．

（2）圖2是水分子分解的示意圖，請(qǐng)回答下列問題：
該變化中發(fā)生變化的微粒；沒有發(fā)生變化的微粒是；
（3）保護(hù)水資源，防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥  ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 ③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化
A．①②④B． ②③④C．①②③D． ①②③④
（4）區(qū)別硬水和蒸餾水的方法是（說出相應(yīng)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論），生活中常用的硬水軟化的方法是．

如圖，鈣是人體必需的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書．請(qǐng)回答下列問題：
（1）CaCO₃的相對(duì)分子質(zhì)量是．
（2）CaCO₃中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．每片含鈣元素質(zhì)量是g．
（3）若每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．
（4）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為g．

下列有關(guān)鎘的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A是綠色粉末，G是藍(lán)色溶液，X為常見的稀酸，B、C、D、E、F、H和Y中初中化學(xué)常見的物質(zhì)．它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，反應(yīng)①、②、③、④和⑤是初中化學(xué)常見的反應(yīng)．

請(qǐng)回答下列問題．
（1）寫出化學(xué)式：D，E，X；
（2）寫出化學(xué)方程式：②；④．

觀察圖l和圖2，按要求回答問題：

（1）圖1所表示的各氣體的含量是指（填“質(zhì)量”或“體積”）含量．圖2表示各元素的含量是指（同上）含量．
（2）現(xiàn)有2000L的空氣，其中含氧氣L．
（3）圖2中表示出種元素；其中含量最高的非金屬與含量最高的金屬元素之間形成的化合物的化學(xué)式是．