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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是小聰配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)指出圖中的一處錯(cuò)誤操作
 
;
(2)配制時(shí)應(yīng)選擇
 
mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取
 
mL水;
(3)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序
 

(4)下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致所配的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于12%的是
 

①用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù);②將量好的水倒入燒杯時(shí)有少量水濺出;③NaCl晶體不純;④配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗;⑤裝瓶存放時(shí)有少量溶液灑出.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列轉(zhuǎn)化通過(guò)一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是(  )
A、Ba(OH)2→NaOH
B、Al→Al2(SO43
C、Fe2O3→Fe(OH)3
D、MgCO3→MgCl2

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明為了了解微粒的一些特征進(jìn)行了這樣的實(shí)驗(yàn).他將濾紙剪成條形,每隔一厘米滴一滴酚酞試液,然后將濾紙放入試管中,并用蘸有濃氨水的棉花堵在試管口,如圖所示小明觀察到滴有酚酞試液的濾紙逐漸變紅,他通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比后發(fā)現(xiàn)是
 
使酚酞試液變紅,濾
紙變紅的順序由
 
點(diǎn)到
 
點(diǎn),由此說(shuō)明
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水.其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)操作①的名稱是
 
,若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是
 
(填寫序號(hào));
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損   b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②的名稱是
 
,該過(guò)程中用到的物質(zhì)是
 
,該過(guò)程主要是
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是
 
水.經(jīng)過(guò)操作③以后,小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知:氨氣溶于水形成氨水,濃氨水有較強(qiáng)的揮發(fā)性,酚酞試液遇到氨水時(shí)變成紅色.現(xiàn)按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將滴有酚酞試液的濾紙(每隔1.5cm滴1滴)平放在試管中,試管口塞上一團(tuán)脫脂棉.

(1)用儀器A吸取濃氨水,滴在脫脂棉上.A儀器的名稱是
 
(填量筒或膠頭滴管).
(2)實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,這說(shuō)明
 

(3)某同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙條上的液體小點(diǎn)沒(méi)有變紅,而試管口部的脫脂棉卻變成了紅色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代社會(huì)能源得到了不斷開(kāi)發(fā)和利用,合理安全使用能源很重要.
(1)下列物質(zhì)中①煤、②石油、③天然氣、④氫氣、⑤乙醇(C2H5oH)中,屬于化石燃料的是(填序號(hào),下同)
 
,屬于最理想燃料的是
 

(2)當(dāng)房屋起火時(shí),消防員用高壓水槍將火撲滅,其中水在滅火過(guò)程中的主要作用為
 

(3)天然氣是汽車使用的燃料之一,其主要成分燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

水是寶貴的自然資源,對(duì)于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義.
(1)你認(rèn)為保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
;能夠證明水由氫元素和氧元素組成的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是
 

(2)自來(lái)水消毒的過(guò)程中,發(fā)生了水與氯氣(Cl2)的反應(yīng),這個(gè)反應(yīng)可以用圖式形象地表示如圖:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)節(jié)約用水,人人有責(zé).請(qǐng)你談兩點(diǎn)生活中節(jié)約用水的兩點(diǎn)做法.①
 
;②
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某地區(qū)部分氮肥的銷售價(jià)格如下:碳銨(NH4HCO3)480元/噸,尿素[CO(NH22]2400元/噸.某農(nóng)民用1000元錢去購(gòu)買化肥.
(1)如果用1000元購(gòu)買碳銨,則可以購(gòu)買碳銨多少噸?
(2)如果用1000元購(gòu)買尿素,則可以購(gòu)買尿素多少噸?
(3)為了使所購(gòu)化肥得到的氮多,他應(yīng)選購(gòu)哪種化肥?(計(jì)算結(jié)果精確到0.01)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)在這個(gè)過(guò)程中,未涉及的凈水方法是
 
(填序號(hào)).
A.吸附   B.沉淀   C.過(guò)濾   D.煮沸
(2)自然界中的水有硬水和軟水,常用
 
來(lái)區(qū)分.

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科目: 來(lái)源: 題型:

分子是保持物質(zhì)的
 
的一種粒子;原子是
 
中的最小粒子;有下列幾種變化:
(1)水蒸氣冷凝成液態(tài)水;
(2)氧化汞受熱分解生成汞和氧氣;
(3)50毫升酒精和50毫升水混合后,體積小于100毫升;
(4)在一小燒杯里放入半杯水,取一小粒品紅放入,其現(xiàn)象是水慢慢變紅.
從原子--分子的觀點(diǎn)來(lái)分析,
(1)(3)能證明
 

(2)能說(shuō)明
 
而原子
 
;
(4)能說(shuō)明
 

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