為鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體，可選用的方法是（　�。�

下列符號中，既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示該元素的單質(zhì)的是（　�。�

5g磷與5g氧氣反應，生成P₂O₅的質(zhì)量（　　）10g．

下列實驗操作，不能達到預期目的是（　�。�

要除去氮氣中少量的二氧化碳氣體，應使混合氣體通過（　�。�

用氫、氧、碳、鈣四種元素中的一種或多種組成符合下列要求的物質(zhì)，分別寫出相應的符號或化學式．
（1）2個氫原子；     
（2）一種陰離子；
（3）一種氧化物；  
（4）一種堿．

用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9.4毫升．則該學生實際倒出的溶液體積（　�。�

小明同學去九仙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．

請回答下列問題：
（1）明礬的化學式為取水后加入明礬的作用是．
（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣
過濾時發(fā)現(xiàn)過濾速率過慢，可能原因是，．
（3）向濾液中加入活性炭，利用其性，除去水樣中的色素和異味．
（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na₂FeO₄）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為．
（5）在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是．
【發(fā)現(xiàn)問題】：小明發(fā)現(xiàn)經(jīng)過過濾操作后的水仍然渾濁，便在渾濁的水中加入適量的明礬，通過攪拌、靜置后，發(fā)現(xiàn)水變得澄清了．
【查閱資料】：是一種常見的凈水劑，它在水中離解出的離子主要有K⁺、Al³⁺、SO₄^2-．
【提出猜想】：明礬中哪一種離子有凈水作用
小明進行了如下實驗，請你幫她完成表中的空白．

實 驗 操 作	實 驗 現(xiàn) 象	結(jié)   論
在一杯渾濁的水中加入適量 的KCl，靜置		K+、Cl-都沒有凈水作用
在另一杯渾濁的水中加入適量 的Al2（SO4）3，靜置	杯中的水變澄清

（4）小明的實驗方案不完善，需要對方案進行補充，請你把補充方案中要達到的實驗目的、使用的試劑填入下表．

實 驗 目 的	使 用 的 試 劑
Al3+是否有凈水作用

現(xiàn)有下列實驗儀器，請按要求填空

（1）寫出儀器的名稱：A BC DEFG  H．
（2）吸取和滴加少量液體時要用到．（填字母或儀器名稱）
（3）量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要．（填儀器名稱）

小冬同學制作的簡易凈水器，如圖所示．
（1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是；石英砂和活性炭之間往往加一層
紗布，紗布的作用是．
（2）檢驗凈化后的水是硬水還是軟水，我認為可采取的方法是（寫出操作方法、現(xiàn)象及結(jié)論）．
（3）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，我采取方法．
（4）這種簡易凈水裝置處理后的水往往還可能還有些有害微生物，通�？杉尤�進行殺菌、消毒．