相關(guān)習(xí)題
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在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成(或結(jié)構(gòu))和表示符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“、”代表不同元素的原子,請你依據(jù)圖示回答以下問題:
(1)該反應(yīng)屬于
 
(填基本反應(yīng)類型).寫出一個與圖示相符的符號表達式
 

(2)由該圖示獲得的信息還有:
 
(寫一條即可).
(3)若圖中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為  ,其微粒符號可表示為A2-,則m的值為
 

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聚乳酸是對人體無害且可生物降解的高分子材料.合成聚乳酸的原料是乳酸(化學(xué)式為C3H6O3),下列關(guān)于乳酸的說法正確的是( 。
A、乳酸由碳、氫、氧三種元素組成
B、乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1:2:1
C、乳酸屬于氧化物
D、乳酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為8%

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熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的重要工具.
(1)按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號
①鐵元素
 
,②過氧化氫分子
 
,③五氧化二磷
 
,④鈣離子
 

(2)下列物質(zhì):①河水  ②水銀  ③冰水混合物  ④硫酸銅   ⑤液態(tài)氮    ⑥五氧化二磷   ⑦錳酸鉀  ⑧人體呼出的氣體
其中屬于混合物的有
 
(填寫編號、下同),化合物的是
 
;屬于單質(zhì)是
 
.屬于氧化物的是
 
;屬于純凈物的是
 

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對下列化學(xué)用語中“2”的含義敘述不正確的是( 。
A、2K+中的“2”表示鉀離子的個數(shù)是2
B、Cu2+中的“2”表示銅離子帶2個單位的正電荷
C、
+2
Mg
O中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價是+2
D、3CO2中的“2”表示3個二氧化碳分子中含有2個氧原子

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請寫出以下反應(yīng)的符號表達式,并注明反應(yīng)的基本類型.
(1)紅磷在空氣中燃燒
 
,
 
反應(yīng);
(2)電解水
 
,
 
反應(yīng).
(3)鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色單質(zhì)
 

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化學(xué)概念間在邏輯上有如圖所示的部分關(guān)系,對下列概念間的關(guān)系說法正確的是( 。
A、純凈物與混合物屬于包含關(guān)系
B、單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
C、化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
D、氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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我們在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn),可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān),還與可燃物跟氧氣的接觸面積有關(guān).某實驗小組設(shè)計了以下實驗,請補充完整實驗報告.
實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
A取少量硫點燃后放入盛有空氣的集氣瓶中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
 
取少量硫點燃后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒
 
B取粗鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒不發(fā)生燃燒
 
取細鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒劇烈燃燒,火星四射
通過比較A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象,我們可以得出的規(guī)律是
 
,
 

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小明在運動會上觀察到,當發(fā)令槍打響后產(chǎn)生了,這股白煙的成分主要是( 。
A、SO2
B、CO2
C、P2O5
D、水蒸氣

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煮沸過的冷開水里不能養(yǎng)魚,是因為其中幾乎不含有( 。
A、氧分子B、氧元素
C、氧原子D、二氧化碳

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如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法錯誤的是( 。
A、生成物有3種
B、在化學(xué)反應(yīng)中,分子一定改變,而原子不變
C、反應(yīng)物都是化合物
D、參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1

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