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科目： 來源： 題型：

在宏觀，微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，構(gòu)成物質(zhì)的粒子關(guān)系如圖一所示，電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖二所示，回答下列問題：
（1）由圖一可知，X是
 
．
（2）在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是
 
，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小的粒子是
 
（填名稱）．
（3）圖二實(shí)驗(yàn)可證明水的組成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
可以用
 
來檢測b玻璃管中生成的氣體．

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科目： 來源： 題型：

如圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標(biāo)簽的部分內(nèi)容，試求：
（1）氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比；
（2）氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）；
（3）該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量；
（4）該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量（精確到0.1g）．

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科目： 來源： 題型：

神舟五號、神舟六號載人航天飛船成功返航，標(biāo)志著我國己跨入航天領(lǐng)域國際先進(jìn)行列．
（1）在宇宙飛船上可以安裝盛有Na2O2的裝置，它的作用是與人呼出的CO2反應(yīng)生成氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）請你寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室里證明集體瓶中氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
 
．

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科目： 來源： 題型：

如圖①～⑥是實(shí)驗(yàn)室的部分儀器圖，A～D是制取氣體的幾個(gè)裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）量取5mL液體應(yīng)使用的儀器
 
（選填①～⑥中的序號，下同），過濾操作中應(yīng)使用的儀器
 
，過濾操作還缺少的玻璃儀器名稱
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取O2，發(fā)生裝置應(yīng)選
 
（選填圖中字母序號），用D裝置可收集O2的原因?yàn)?div id="9cdaf1k" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）如圖2有A-F六種途徑可以制得氧氣，請回答下列問題：

①可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣的途徑，除B途徑外還有
 
（填字母序號）；
②寫出C途徑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型是
 
；
③
 
（填字母序號）途徑發(fā)生的是物理變化；
（4）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目： 來源： 題型：

如圖為電解水實(shí)驗(yàn)．根據(jù)該實(shí)驗(yàn)及對試管中氣體的檢驗(yàn)，所得下列現(xiàn)象或結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
A、試管a中的氣體是氫氣
B、試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C、產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比約為1：2
D、水是由氫元素和氧元素組成的

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科目： 來源： 題型：

對下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析合理的是（　　）
A、制取CO2氣體時(shí)，始終收集不到CO2------收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴(yán)
B、加熱高錳酸鉀用排水法收集氧氣時(shí)，試管破裂----實(shí)驗(yàn)結(jié)束先熄酒精燈，后移導(dǎo)管
C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂-----用于引燃的火柴過長
D、驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí)，進(jìn)入集氣瓶中的水少于
1
5
-----紅磷過量

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科目： 來源： 題型：

許多因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率．請分析下列實(shí)驗(yàn)或事實(shí)，分別說明在其他條件不變時(shí)，這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的．示例：硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快，更劇烈．答：增大反應(yīng)物濃度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率．
（1）同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)．答：
 

（2）過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解，若加入少量MnO2時(shí)分解加速．答：
 
．

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科目： 來源： 題型：

提出物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成理論的科學(xué)家是（　�。�
A、門捷列夫B、道爾頓
C、拉瓦錫D、阿伏加德羅和道爾頓

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科目： 來源： 題型：

為探究空氣的組成，小明用下圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是
 
，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
．
（2）小明又設(shè)計(jì)了如上圖B所示的改進(jìn)裝置（提示：白磷和紅磷的燃燒現(xiàn)象相同），其優(yōu)點(diǎn)是
 
（只需寫1點(diǎn)）．從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至
 
處（填“1”、“2”、“3”或“4”），但實(shí)測結(jié)果液面往往偏低，其可能原因是
 
、
 
（寫出2條）．
（3）從課本鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)小明得到啟發(fā)，于是他用鎂代替紅磷，點(diǎn)燃后迅速伸入集氣瓶，實(shí)驗(yàn)完畢，冷卻后進(jìn)入集氣瓶中水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的
1
5
．如果裝置氣密性良好，則可能原因是
 
．

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科目： 來源： 題型：

臭氧（O3）能吸收大部分紫外線，保護(hù)地球生物，臭氧屬于（　�。�
A、稀有氣體B、氧氣
C、單質(zhì)D、化合物

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