學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列各組變化中全都屬于化學(xué)變化的是（　�。�

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

設(shè)計除去雜質(zhì)的實驗方案，填寫在下表（括號中為雜質(zhì)）

混合物	除去雜質(zhì)的化學(xué)方程式	主要操作步驟
銀粉（鐵粉）
FeCl2溶液（CuCl2）

下列除雜試劑使用正確的是（　�。�

選項	物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）	除雜試劑
A	C（CuO）	水
B	CaCl2溶液（HCl）	Ba（OH）2溶液
C	CO（CO2）	堿石灰（CaO和NaOH混合物）
D	NaOH溶液[Ca（OH）2]	NaNO3溶液

下列除雜質(zhì)的方法可行的是（　　）

組  別	要解決的問題	所用方法
A	除去氫氣中混有的氯化氫	通入足量的純堿溶液，再用濃硫酸干燥
B	除去鐵粉中混有的氧化鐵	加足量的稀鹽酸后過濾，再烘干
C	除去二氧化錳中混有的氯化鉀	加入足量的水溶解，過濾、洗滌、干燥
D	除去硫酸鐵溶液中混有的硫酸銅	用適量氫氧化鈉溶液后過濾

一個月的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們初步感受到了化學(xué)的重要和化學(xué)的美，形成了一些化學(xué)觀念．
（1）物質(zhì)的多樣性．人們發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已有幾千萬種．寫出一種你熟悉的物質(zhì)的名稱和化學(xué)符號．
（2）物質(zhì)由微粒構(gòu)成．如鐵由鐵原子構(gòu)成，二氧化碳由構(gòu)成．
（3）物質(zhì)是變化的．如汽油揮發(fā)是物理變化，是化學(xué)變化．
物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是．
（4）物質(zhì)間可以轉(zhuǎn)化．如鎂在點燃的條件下可以轉(zhuǎn)化為氧化鎂，其轉(zhuǎn)化的文字表達(dá)式為．
（5）化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化．如酒精可作燃料，其燃燒時 是將能轉(zhuǎn)化為．

燃燒是人類獲取能量的重要反應(yīng)，在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛．
（1）硫磺在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象為文字表達(dá)式為；鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為，現(xiàn)象是：，實驗時瓶底加水的原因是．
（2）現(xiàn)代新型禮炮使用環(huán)保氣彈，實現(xiàn)了有害氣體零排放．某種環(huán)保氣彈用乙醇作為燃料，通過氧氣瓶輸入氧氣，使乙醇在炮筒內(nèi)燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水，乙醇燃燒的文字表達(dá)式為．氧氣瓶中的氧氣來自于工業(yè)制備，工業(yè)上制備氧氣利用分離液態(tài)空氣的方法，屬于變化．

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，正確規(guī)范地完成實驗基本操作和正確觀察，描述實驗現(xiàn)象是同學(xué)們必備的實驗技能．

（1）圖中A、B分別表示洗滌試管的兩個過程，請問A的操作名稱是；B操作中的儀器有試管和．
（2）如圖C、D所示的兩個實驗現(xiàn)象都有錯誤，請加以改正．
①實驗C將燃著的蠟燭迅速伸入瓶中，燃著的蠟燭會．
②實驗D錯誤之處應(yīng)改為．

用過氧化氫分解法制取氧氣，為了制取9.6克的氧氣，需要過氧化氫的質(zhì)量是多少？

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�