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科目: 來源: 題型:

寫出下列各化學(xué)方程式,并注明其基本反應(yīng)類型.
(1)紅磷在空氣中燃燒
 
;
 

(2)水通直流電
 
;
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣
 
;
 

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科目: 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖,

有以下實(shí)驗(yàn)步驟:①加熱氧化鐵 ②通入一氧化碳 ③點(diǎn)燃酒精燈 ④停止加熱  ⑤停止通入一氧化碳
試回答:
(1)正確的排列順序?yàn)?div id="vtnj1v9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào))
(2)加熱過程中看到氧化鐵粉末的顏色變化是
 
;觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是
 
;試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)要在裝置末端處點(diǎn)燃一盞酒精燈,其作用是點(diǎn)燃尾氣,防止大氣污染.

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)要求寫出化學(xué)方程式:
(1)紅磷在氧氣中燃燒:
 
;
(2)碳和氧化銅在高溫的條件下反應(yīng):
 
;
(3)用過氧化氫加二氧化錳的方法制氧氣:
 
;
(4)水在通電的條件下分解:
 

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科目: 來源: 題型:

配平化學(xué)方程式:
 
 Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
 
CuO+
 
H2O+
 
CO2
 
C3H8+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O.

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科目: 來源: 題型:

如圖是兩個(gè)探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn),請回答相關(guān)問題.(已知二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒)

(1)如圖1向C中假如少量白磷,再加入熱水,塞好膠囊,使導(dǎo)管口浸入熱水中,白磷不燃燒,打開K1,將A中溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒,C中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用
 
的方法研究了燃燒的一個(gè)條件,它是
 

(2)如圖2所示,在空氣中放置時(shí),兩團(tuán)棉花均不燃燒,若將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí),可以觀察到的現(xiàn)象有:①
 
;②粘有過氧化鈉的棉花燃燒比空氣中更旺;③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒.通過上述實(shí)驗(yàn)的對比分析,寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因
 

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鈦(Ti)是一種重要的金屬材料.某學(xué)習(xí)小組對三種金屬Ti、Al、Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究.過程如下:
【提出假設(shè)】A、Ti金屬活動(dòng)性比Al強(qiáng).        B、Al金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng).
【查閱資料】鈦能與鹽酸反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng),觀察現(xiàn)象.
【操作分析】三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是
 

A.除去表面雜質(zhì),利于直接反應(yīng)
B.使表面光亮,易觀察現(xiàn)象
C.使反應(yīng)金屬溫度相同,易反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
金屬TiAlCu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)緩慢反應(yīng)劇烈無明顯現(xiàn)象
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(1)原假設(shè)中
 
不正確(填:“A”、“B”或“A B”).
(2)三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="9jbbv7l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

【結(jié)論應(yīng)用】(填“能”或“不能”)用鋁制容器來盛裝波爾多液(含硫酸銅),理由是
 
(用化學(xué)方程式表示).
【知識(shí)拓展】鈦(Ti)及鈦合金以其優(yōu)越的特性而被譽(yù)為第四代金屬.工業(yè)上常在高溫條件下,用鎂和四氯化鈦(TiCl4)發(fā)生置換反應(yīng)來制取鈦,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目: 來源: 題型:

某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),現(xiàn)用如圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(鐵架臺(tái)、鐵夾等在圖中均已略去).實(shí)驗(yàn)步驟如下:①按圖連接裝置,并檢查氣密性;②準(zhǔn)確稱得盛有堿石灰(固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)的干燥管D的質(zhì)量為A克;③準(zhǔn)確稱得B克的純堿樣品放入容器b中;④連接裝置;⑤打開分液漏斗a的旋塞,緩緩滴入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;⑥打開彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為C克.試回答:
(1)若⑤⑥兩步的實(shí)驗(yàn)操作太快,則會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果
 
(填“偏大”或“偏小”);
(2)步驟⑥的目的是
 
,裝置A中試劑可選用
 
;
(3)若沒有C裝置,則會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果
 
(同上);
(4)E裝置的作用是
 

(5)某同學(xué)認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)步驟,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.你認(rèn)為缺少的步驟是
 
.增加這步驟的目的是
 

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
(填裝置代號(hào),下同).其中二氧化錳起
 
作用.
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用氧化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氧氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,已知?dú)錃鈽O易溶于水,密度比空氣小應(yīng)選擇的收集裝置是
 

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科目: 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)小江用高錳酸鉀為原料制取氧氣,他可以選擇上述裝置中的
 
(填裝置字母,下同)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
,它的作用是
 
,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

(3)如果用過氧化氫和二氧化錳的混合物制取并收集較為純凈的氧氣,可選用的裝置組合是
 
,二氧化錳在該反應(yīng)中起
 
作用,過氧化氫滴入錐形瓶一段時(shí)間后,仍未看到導(dǎo)管口有明顯氣泡,可能的原因是
 

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蕪湖鐵畫是中國工藝美術(shù)百花園中的一朵奇葩,至今已有三百多年的歷史.下列關(guān)于鐵畫生銹與防護(hù)的描述中不正確的是( 。
A、懸掛在干燥的環(huán)境中能防生銹
B、經(jīng)常用干布擦拭表面可以防止生銹
C、在鐵畫表面刷漆能防止生銹
D、鐵生銹時(shí)難以察覺的吸收熱量

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同步練習(xí)冊答案