物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)．請將下列物質(zhì)與對應的性質(zhì)和用途用直線連接
氧氣　　　　　　 固態(tài)易升華吸熱　　　　 支持液化石油氣燃燒放熱煮東西
二氧化碳　　　　 硬度大　　　　　　　　 制作玻璃刀
金剛石　　　　　 具有還原性　　　　　　 作消毒劑
乙醇　　　　　　 具有助燃性　　　　　　 制造云霧
一氧化碳　　　　 能殺菌消毒　　　　　　 冶煉金屬．

根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）圖中微粒共有______種元素，其中屬于非金屬元素的只有______（填序號，下同）．
（2）C、D表示的微粒相同之處有______、______等．

《本草綱目》記載“醋能消腫、散水氣，殺邪毒、理諸藥”． 蘋果醋 （ACV）　是以蘋果汁經(jīng)二次發(fā)酵的綠色健康飲品，蘋果酸（C₄H₆0₅）是其中的主要物質(zhì)之一．下列說法中錯誤的是

1. A.
   蘋果醋飲料呈酸性
2. B.
   碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為42.1%
3. C.
   蘋果酸中碳氫氧元素質(zhì)量比為4：6：5
4. D.
   蘋果酸屬于有機物

在農(nóng)業(yè)上，常需要用質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液來選種．現(xiàn)需要配制200kg這種溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量________kg，水的質(zhì)量是________kg．

鎂是活潑的金屬，在空氣中易被氧化形成金屬氧化物．為了探究一塊表面被氧化的鎂條的組成，某同學在實驗室用未知濃度的稀鹽酸分別進行了三次實驗，實驗記錄如下表：

	第一次	第二次	第三次
鎂條質(zhì)量/g	1.5	3	6
鹽酸質(zhì)量/g	150	150	150
反應后的混合物質(zhì)量/g	151.4	152.8	155.7

分析上述數(shù)據(jù)后，回答：（假設：鎂條中單質(zhì)與氧化物的質(zhì)量比一定；鎂條在酸溶液中與氧化物反應后再與單質(zhì)反應）
（1）原單質(zhì)鎂表面發(fā)生氧化反應的化學方程式為：______．
（2）鎂條中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）第三次實驗后的溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？

A物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大．60℃時，其溶解度為60g，在100g水中加入A物質(zhì)，配成飽和溶液．當溫度升高到80℃時，該溶液是________溶液（填“飽和”或“不飽和”），該溶液的質(zhì)量百分比濃度為________．則若將該溶液稀釋成20%，需加水________g．

化學就在我們的身邊．家庭廚房中“柴米油鹽醬醋糖”包含著許多化學內(nèi)容：
（1）家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，有煤氣、液化石油氣，還有天然氣等．請寫出天然氣主要成分的化學式______；
（2）你家使用的加碘鹽中，含有KIO₃．已知K、O兩種元素的化合價分別是+1、-2，則KIO₃中I的化合價為______；
（3）在家中，若用化學方法鑒別醬油和食醋，你可從家里選用______ （填物質(zhì)名稱）
（4）將白糖倒入水杯中，加過量的水，充分攪拌后全部溶解，對得到的糖水進行品嘗，比較杯中糖水的上半部分的和下半部分的甜度，你會感到______．

下列變化過程中，有新物質(zhì)生成的是

1. A.
   
   鎂條燃燒
2. B.
   
   火柴梗折斷
3. C.
   
   干冰升華
4. D.
   
   玻璃破碎

某同學試驗NaOH的性質(zhì)，
（1）向一支試管里倒入2ml NaOH溶液，用______蘸一滴溶液到______上，測出PH=13；
（2）向上述溶液里滴1-2滴酚酞試液，溶液呈______色；
（3）用______向NaOH溶液里逐滴滴入稀鹽酸至______，說明反應恰好完成，此時溶液中的溶質(zhì)是______，化學方程式為______．
（4）實驗完畢及時清洗試管，洗滌試管的正確方法是______．
A．保留殘液在試管內(nèi)，再裝滿水用試管刷刷洗
B．先倒出試管中的殘液，再裝滿水用試管刷刷洗．

下列化學實驗操作的敘述中，正確的是

1. A.
   用膠頭滴管滴加液體時，滴管下端應緊貼試管內(nèi)壁
2. B.
   稀釋濃硫酸時，應把濃硫酸慢慢注入盛水的量筒中
3. C.
   直接將pH試紙浸入溶液中，測定溶液的pH
4. D.
   蒸發(fā)液體時，用玻璃棒不斷攪拌