相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,總結(jié)規(guī)律要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué).下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是( 。
A、酸溶液一定顯酸性
B、顯堿性的溶液一定是堿溶液
C、有鹽和水生成的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
D、純堿的水溶液呈堿性,所以是純堿是堿

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科目: 來(lái)源: 題型:

氫氧化鋁是一種不溶于水的白色固體,能與稀鹽酸反應(yīng),也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng).氫氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al(OH)3+NaOH═NaAlO2+2H2O.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、氫氧化鋁屬于氧化物
B、在NaAlO2中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)
C、向稀鹽酸中加入氫氧化鋁,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
D、向氯化鋁溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液,先產(chǎn)生白色沉淀,后來(lái)白色沉淀又消失

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科目: 來(lái)源: 題型:

必須依靠其他試劑才能區(qū)別的一組溶液是( 。
A、FeCl3、NaOH、NH4Cl、ZnSO4
B、濃硫酸、濃鹽酸、K2CO3、AgNO3
C、Na2SO4、BaCl2、K2CO3、KNO3
D、BaCl2、CuSO4、NaOH、NaCl

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于離子檢驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是( 。
A、加入酸化的Ba(NO32溶液,出現(xiàn)白色沉淀,說(shuō)明有SO42-存在
B、加入NaOH溶液,出現(xiàn)紅褐色沉淀,說(shuō)明有Fe3+存在
C、加入Ca(OH)2并用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn),試紙變紅,說(shuō)明有NH4+存在
D、加入無(wú)色酚酞,溶液變紅,說(shuō)明有OH-存在

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科目: 來(lái)源: 題型:

默寫(xiě)以下元素的元素符號(hào):鈉
 
  氮
 
 鋁
 
 氯
 
 鈣
 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

默寫(xiě)1-20號(hào)元素符號(hào)(每小格0.5分,共4分)
H  He  Li  Be  B  C
 
 O  F
 
 Mg
 
   Si
 
 Ar K
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖裝置回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱(chēng)是
 

(2)C是進(jìn)行
 
操作裝置中的一部分.
(3)若選用D裝置收集O2,則氣體應(yīng)從
 
(填“①”或“②”)端進(jìn)入.若B裝置制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)向裝置A、B中分別加入兩種試劑都可以制得氧氣,兩個(gè)反應(yīng)中用到的同一種試劑是
 
(寫(xiě)化學(xué)式),該試劑的作用
 
(填“相同”或“不同”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng)
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣,當(dāng)
 
時(shí)開(kāi)始收集;
(4)E裝置中充滿水時(shí),也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從
 
端通入(填“a”或“b”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生興趣.一、甲組同學(xué)利用紅磷燃燒測(cè)定,如圖1
(1)在裝紅磷前首先
 
(填實(shí)驗(yàn)操作)
(2)寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式
 

(3)待裝置冷卻后,打開(kāi)彈簧夾將看到的現(xiàn)象為
 
能得出氧氣約占空氣總體積的
1
5
(其中瓶?jī)?nèi)空氣體積為200mL).
(4)下列哪些因素可能會(huì)導(dǎo)致所測(cè)得結(jié)果偏小
 

A.紅磷量太少,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有耗盡
B.裝置漏氣
C.裝置還未冷卻就打開(kāi)了彈簧夾
D.反應(yīng)結(jié)束后,燃燒匙中仍有紅磷剩余
二、乙組同學(xué)用木炭代替了甲組同學(xué)的紅磷做了同樣的實(shí)驗(yàn),待裝置冷卻后打開(kāi)彈簧夾發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有水進(jìn)入集氣瓶中,試分析原因
 
(其中裝置氣密性良好)
 三、丙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)
【查閱資料】鎂是一種很活潑的金屬,它在空氣中燃燒能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂固體
【實(shí)    驗(yàn)】如圖2所示
【現(xiàn)    象】待裝置冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,進(jìn)入水的體積為瓶?jī)?nèi)空氣體積的70%
【設(shè)    問(wèn)】進(jìn)入水的體積為什么明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的20%?
【猜    想】一:在高溫時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣與氮?dú)?能反應(yīng),導(dǎo)致兩種氣體都減少
          二:鎂粉能與氮?dú)夥磻?yīng),導(dǎo)致氮?dú)鉁p少
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)將一定體積的氮?dú)夂脱?氣放入密閉容器中,高溫加熱一段時(shí)間后,經(jīng)測(cè)定,氧氣和氮?dú)獾捏w積與反應(yīng)前沒(méi)有變化.
(2)將點(diǎn)燃的鎂粉迅速的伸入充滿氮?dú)獾募瘹馄恐,如圖3所以,發(fā)現(xiàn)鎂粉劇烈燃燒,同時(shí)生成黃綠色的固體粉末.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想
 
成立(填“一”或者“二”)
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)鎂粉在氮?dú)庵腥紵晌锸堑V,如何來(lái)確定其組成呢?
丙組同學(xué)取反應(yīng)后粉末10.0g,經(jīng)測(cè)定其中氮元素質(zhì)量為2.8g,①則鎂元素的質(zhì)量為
 
g②試求出氮化鎂的化學(xué)式(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
 (2)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),在點(diǎn)燃的條件下鎂條不僅能與氧氣和氮?dú)夥磻?yīng),還能與二氧化碳反應(yīng)生成黑色的碳粒和氧化鎂,如果把鎂條放在空氣中燃燒,反應(yīng)后的固體產(chǎn)物為
 
(寫(xiě)物質(zhì)的名稱(chēng)或化學(xué)式)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出括號(hào)內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式
 
;
(2)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由Na2CO3→CO2的反應(yīng)類(lèi)型是
 
反應(yīng).

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