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科目: 來(lái)源: 題型:

下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=
 

(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 

(3)鋁元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)于Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒的判斷,正確的是(  )
①核電荷數(shù)相同    ②核外電子數(shù)相等   ③電子層結(jié)構(gòu)完全相同   ④質(zhì)量幾乎相等⑤三種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似.
A、①④B、①③⑤
C、②③④D、①②③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的( 。
A、電子總數(shù)B、電子層數(shù)
C、最外層電子數(shù)D、質(zhì)子數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出符號(hào)中“2”的含義
2Al3+
 
,2Fe
 
 Ca2+
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

決定元素種類(lèi)的主要因素是( 。
A、.原子的相對(duì)原子質(zhì)量
B、原子的核外的電子層數(shù)
C、.原子的最外層電子數(shù)
D、核電荷數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)分析下面的問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)證明,在同溫同壓下,相同體積的任何氣體中含有的分子數(shù)是相同的.寫(xiě)出CH4和CO分別充分燃燒時(shí)的化學(xué)方程式
 
;
 
;試分析在同溫同壓下,相同體積的CO和CH4充分燃燒消耗氧氣體積較多的是
 

(2)目前的管道煤氣用戶改用天然氣,必須對(duì)燃?xì)庠罴右愿倪M(jìn).如果進(jìn)燃?xì)夤艿闹睆讲蛔,改造后的燃(xì)庠钆c原來(lái)相比,進(jìn)空氣管的直徑應(yīng)
 
(填“增大”“不變”或“減小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

按要求用化學(xué)符號(hào)表示:
氦氣
 
;氧化鋁
 
;2個(gè)硫酸根離子
 
;4個(gè)二氧化碳分子
 
;6個(gè)鋅原子
 
;碳酸鈉
 
;氯化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)只能反映物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( 。
A、
檢驗(yàn)是否是O2
B、
鐵絲浸在硫酸銅溶液中
C、
證明H2比空氣輕
D、
     傾倒CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

硫在氧氣中燃燒,最能說(shuō)明了該變化是化學(xué)變化的是(  )
A、比空氣中燃燒更旺
B、發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C、放出大量的熱
D、生成刺激性氣味的氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

4月18日,在濟(jì)南長(zhǎng)清發(fā)生的森林大火直撲泰山,再次為我們敲響了防火的警鐘.森林初發(fā)火災(zāi)時(shí),可以使用爆炸滅火的方法,將滅火彈拋到火場(chǎng)爆炸將火撲滅.關(guān)于爆炸滅火原因的分析不合理的是( 。
A、爆炸使燃燒處暫時(shí)缺氧
B、爆炸氣浪降低了可燃物的溫度
C、爆炸氣浪降低了可燃物的著火點(diǎn)
D、炸起的沙土覆蓋可燃物,隔絕空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案