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科目: 來(lái)源: 題型:

敞口放置在空氣中的氫氧化鈉溶液,時(shí)間久了會(huì)變質(zhì).有一杯已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液,其中OH-和Na+的個(gè)數(shù)比為3:7,則該溶液中另一種陰離子與鈉離子的個(gè)數(shù)比為( 。
A、2:3B、2:7
C、3:7D、4:7

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科目: 來(lái)源: 題型:

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理中正確的是( 。
A、分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子都是分子、原子
B、堿性溶液能使酚酞試液變紅,所以能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性
C、中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D、燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:

讓我們來(lái)一起進(jìn)行一次科學(xué)探究!
XX同學(xué)和他的同學(xué)對(duì)科學(xué)探究報(bào)有濃厚興趣,下面是他們的一項(xiàng)研究,從超市買回來(lái)的百事可樂,打開密封的百事可樂是,可以看見有明顯的氣體逸出.
【提出問題】
從“百事可樂”中逸出的是什么氣體?
【猜想與假設(shè)】:
猜想①可能是二氧化碳;猜想②可能是
 
;猜想③可能是
 

【設(shè)計(jì)探究方案】請(qǐng)你針對(duì)猜想①設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易行的探究方案
步驟現(xiàn)象
第一步:打開瓶蓋
第二步:石灰水變渾濁
【結(jié)論與解釋】
通過以上的科學(xué),可以確定:從“可樂”中逸出的氣體是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.甲同學(xué)取了一定量的高錳酸鉀,裝入試管內(nèi)加熱,待收集到所需氧氣時(shí),停止加熱.乙同學(xué)將甲同學(xué)留下的剩余物重新加熱,直到不再有氣體產(chǎn)生時(shí),收集到氧氣6.4g.乙同學(xué)最后將殘?jiān)拥阶懔克,?jīng)充分?jǐn)嚢、過濾、洗滌、干燥,得69.6g固體.求甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),高錳酸鉀分解的百分率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒現(xiàn)象進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水
 

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為
 
、
 
 
三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的
 
處最先炭化(填字母代號(hào)).結(jié)論:蠟燭的火焰中
 
溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變
 
.結(jié)論:蠟燭燃燒時(shí)生成了
 

(4)蠟燭剛熄滅時(shí),燭心會(huì)冒出白煙,點(diǎn)燃這白煙,觀察到的現(xiàn)象是
 
,這是因?yàn)?div id="xlu7iud" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目: 來(lái)源: 題型:

學(xué)好化學(xué),能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象,更合理地解決實(shí)際問題.
(1)今春,我國(guó)西南地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi),干冰等物質(zhì)可用于人工降雨.干冰等物質(zhì)可用于人工降雨.干冰的化學(xué)式是
 

(2)天然水中含有許多雜質(zhì),將天然水變成最接近純水的方法是
 

(3)生理鹽水中溶質(zhì)為
 
(填名稱).
(4)在新農(nóng)村建設(shè)中,許多家庭興建沼氣池,沼氣的主要成分為
 
(填化學(xué)式).

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科目: 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的三種基本微粒是
 
、
 
、
 
,其中
 
是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在反應(yīng)2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO中鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比為( 。
A、48:32:80
B、24:32:40
C、24:32:64
D、24:32:80

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中可以與鹽酸反應(yīng),但是不生成氣體的是( 。
A、Ag
B、MgCO3
C、NaOH
D、Fe

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科目: 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G、H、I是初中化學(xué)中常見物質(zhì).如圖框圖是這些物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的過程(圖中部分生成物已略去),其中A為赤鐵礦石的主要成分,B、D組成元素相同的氣體,且D能產(chǎn)生溫室效應(yīng),F(xiàn)為純堿.
請(qǐng)根據(jù)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系回答:
(1)A與B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,根據(jù)B物質(zhì)在此變化過程中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),推測(cè)其一種用途:
 

(2)若H為Mg(OH)2,I→G的反應(yīng)為置換反應(yīng),則I的化學(xué)式為
 

(3)若H為藍(lán)色沉淀,則E與G反應(yīng)生成H的化學(xué)方程式為
 

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