某學(xué)習(xí)小組利用圖中儀器或裝置進(jìn)行氣體制備，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng)，用裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為．
（2）若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，其發(fā)生裝置可選用圖中的（填序號(hào)）進(jìn)行組裝，連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi)．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)若用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：將，若木條復(fù)燃證明氧氣已滿．手機(jī)氧氣時(shí)可用E裝置收集的原因是．
（4）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是（填序號(hào)）．

用容積為 15mL的試管盛液體加熱時(shí)，最多可盛液體mL，加熱過(guò)程中，試管夾應(yīng)夾在．加熱時(shí)要用焰，熄滅時(shí)用蓋滅．

下列關(guān)于空氣各成分的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒．
（2）高錳酸鉀受熱分解．
（3）焦炭與氧化鐵反應(yīng)．
（4）鎂在空氣中燃燒．

下列化學(xué)反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)的是（填序號(hào)，下同），屬于化合反應(yīng)的是，屬于分解反應(yīng)的是．
①硫+氧氣

點(diǎn)燃

二氧化硫；               
②蠟燭+氧氣

點(diǎn)燃

二氧化碳+水；
③堿式碳酸銅

加熱

氧化銅+二氧化碳+水； 
④乙炔+氧氣

點(diǎn)燃

二氧化碳+水．
⑤氯酸鉀

二氧化錳

加熱

 氯化鉀+氧氣．

寫(xiě)出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出其中的基本反應(yīng)類(lèi)型：
（1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰：；反應(yīng)．
（2）一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁：；反應(yīng)．
（3）一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射：；反應(yīng)．
（4）過(guò)氧化氫制取氧氣：；反應(yīng)．

寫(xiě)出下列化學(xué)方程式并注明其反應(yīng)類(lèi)型（化合反應(yīng)、分解反應(yīng)）
①硫在氧氣中燃燒、．
②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣、．
③紅磷在空氣中燃燒、．
④鐵絲在氧氣中燃燒、．
⑤過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合、．
⑥高錳酸鉀制氧氣，．

比較實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳與用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法正確的是（　　）

歸納、對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法．下列對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納正確的是（　�。�

地球是太陽(yáng)系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球．
（1）自然界的水需要經(jīng)過(guò)沉降、、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水（即自來(lái)水）．小波將渾濁的水樣過(guò)濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是．（寫(xiě)出一點(diǎn)即可），然后小波進(jìn)行了有效處理，使水樣變得澄清透明．
（2）自來(lái)水中仍含有一些可溶性雜質(zhì)，需經(jīng)過(guò)進(jìn)一步凈化處理才能符合某些實(shí)驗(yàn)的要求．
①若自來(lái)水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水．可用來(lái)區(qū)分軟水和硬水的試劑是．  
②實(shí)驗(yàn)室所用的凈化程度較高的水，可以通過(guò)（填分離方法）自來(lái)水制�。�
（3）愛(ài)護(hù)水資源一方面需要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染．
下列措施中，有助于防治水體污染的是（填字母序號(hào)）．
A．使用節(jié)水龍頭              B．直接將工業(yè)廢水排入大海
C．集中處理生活污水后再排放  D．園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
（4）在對(duì)水消毒時(shí)除了用氯氣還可以用二氧化氯，在二氧化氯中氯元素為+4，二氧化氯的化學(xué)式為．