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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出用A裝置制取O2的化學(xué)方程式
 

(2)B、C兩裝置都可用作實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2或CO2的發(fā)生裝置,C裝置是在B裝置基礎(chǔ)上增加隔離銅絲網(wǎng)改進(jìn)而來(lái)的,它的優(yōu)點(diǎn)是
 
.在實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),若隔離網(wǎng)改用鋁絲做成,那么產(chǎn)生的后果是
 
,其原因是:
 
,說(shuō)明金屬活動(dòng)性Cu
 
Al(選填“>“、“<”或“=“)
(3)該研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)用H2O2分解生成O2的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)也可用Fe2O3代替MnO2,且用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時(shí)間如下表:


時(shí)間(s)   濃度
條件
30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
加入a g MnO20.20.82.0
加入a g Fe2O37.09.016.0
MnO2、Fe2O3在上述反應(yīng)中的作用是
 

從上表能得出的結(jié)論有
 
(一條既可).

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科目: 來(lái)源: 題型:

以天然氣為原料合成尿素的主要步驟如下圖所示(圖中某些轉(zhuǎn)化步驟及生成物未列出)

(1)寫(xiě)出尿素的化學(xué)式
 

(2)尿素與熟石灰混合研磨
 
(填“有”或“無(wú)”)刺激性氣味.
(3)甲烷和水蒸氣在高溫及催化劑的條件下反應(yīng)生成CO和H2,化學(xué)方程式為
 

(4)在高溫高壓和催化劑的條件下,氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)生成氨氣,化學(xué)方程式為
 
;
(5)分離出氨后,可循環(huán)利用的兩種物質(zhì)是
 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 

(3)反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是
 
(填化學(xué)式).
(4)寫(xiě)出反應(yīng)③的方程式,并注明基本反應(yīng)類(lèi)型:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

我們課堂學(xué)習(xí)中,利用下列裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)化學(xué)性質(zhì)的研究.“比較歸納”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請(qǐng)據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
,②
 

(2)常溫下,用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳固體制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

(3)常溫下,用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
.應(yīng)選用的收集裝置是
 
;檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是
 
.此外,二氧化碳也可以用加熱分解碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)的方法來(lái)制取,若用此方法來(lái)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 


(4)由此我們得到啟示:實(shí)驗(yàn)室制備氣體時(shí),選擇氣體發(fā)生裝置,應(yīng)考慮
 
 和
 
;選擇氣體收集裝置,應(yīng)考慮氣體的
 
 

(5)為了探究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),她將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,觀(guān)察到有白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(6)二氧化碳還有哪些性質(zhì),試舉出兩條,并寫(xiě)出與之相關(guān)的一條用途.
性質(zhì):
 
,對(duì)應(yīng)的用途:
 

性質(zhì):
 
,對(duì)應(yīng)的用途:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

排放到空氣中的有害物質(zhì),大致可分為
 
 
兩大類(lèi).從世界范圍內(nèi)看,排放到空氣中的氣體污染物較多的是
 
、
 
 
等,這些氣體主要來(lái)自礦物燃料
 
的燃燒和工廠(chǎng)的
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

向20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氯化鈉溶液中,加入40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的該溶液,求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

二氧化碳也是工業(yè)廢氣,它能否污染空氣呢?為什么?
答:
 
,因?yàn)?div id="t0ppgke" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,能造成空氣污染的是( 。
①氧氣,②水蒸氣,③粉塵,④二氧化硫,⑤氮?dú),⑥二氧化氮,⑦一氧化碳,⑧二氧化碳?/div>
A、①②③④B、⑤⑥⑦⑧
C、①②⑤⑧D、③④⑥⑦

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科目: 來(lái)源: 題型:

雙氧水和二氧化錳制氧氣為了獲得平穩(wěn)的氧氣流,可用生活中的
 
代替分液漏斗,生活中的眼藥水瓶可代替
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列是某同學(xué)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,裝置圖如圖:
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式:
 
 該反應(yīng)屬于
 
 反應(yīng).(填一種反應(yīng)類(lèi)型)
(2)該同學(xué)用的收集方法是
 
 法.用這種收集方法是因?yàn)椋?div id="8l1oyam" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.收集好的氧氣應(yīng)
 
(填正放或倒放),原因是:
 

(3)試管口應(yīng)略
 
,防止
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先把
 
 移出水面,再
 
.防止
 

(5)另一位同學(xué)在進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)試管破裂,請(qǐng)你幫助他分析可能的原因:(說(shuō)出一種)
 

(6)某同學(xué)一看到氣泡就開(kāi)始收集,你認(rèn)為這樣的做法對(duì)嗎?
 
.為什么?
 

(7)如何檢驗(yàn)一瓶氧氣是否已經(jīng)收集滿(mǎn)?
 

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