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科目: 來源: 題型:解答題

寫出下列反應(yīng)的符號表達式.
(1)鐵在氧氣中燃燒:______
(2)紅磷在空氣中不充分燃燒:______
(3)氫氣與氯氣反應(yīng):______
(4)用高錳酸鉀制取氧氣:______.

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科目: 來源: 題型:填空題

新興大腦營養(yǎng)學(xué)發(fā)現(xiàn),大腦生長發(fā)育與不飽和脂肪酸有關(guān).從深海魚油中提取出來的一種不飽和脂肪酸被稱為“腦黃金”,它的化學(xué)式為C26H40O2,它由________種元素組成,其相對分子質(zhì)量為________.

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科目: 來源: 題型:解答題

右圖是酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)圖.
(1)圖中A若代表金屬氧化物,請舉一個例子______;
B代表______(填物質(zhì)的類別).
(2)寫出金屬與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式:______,所屬基本反應(yīng)類型是______.
(3)酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì),是因為在不同的酸溶液中都含有相同的______(填離子符號).

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科目: 來源: 題型:單選題

物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途,以下物質(zhì)用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是


  1. A.
    金屬鎢用作白熾燈的燈絲
  2. B.
    氮氣用作保護氣
  3. C.
    干冰用于人工降雨
  4. D.
    銅常用作導(dǎo)線

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科目: 來源: 題型:填空題

草木灰是農(nóng)家肥料,它的主要成分是一種含鉀的鹽.取一些草木灰,加入稀鹽酸,生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁.由此可推知,該鉀鹽的名稱是________.寫出該鉀鹽與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________.

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科目: 來源: 題型:解答題

葡萄糖(化學(xué)式:C6H12O6)是一種白色固體,有甜味,易溶于水,能給我們帶來甜蜜和健康.請回答以下問題:
(1)葡萄糖是由______種元素組成,其中碳、氫元素的質(zhì)量比是______(填最簡整數(shù)比),在葡萄糖分子中氫、氧原子的個數(shù)比是______(填最簡整數(shù)比).
(2)葡萄糖的物理性質(zhì)有______(填寫一條).
(3)寫人體內(nèi)葡萄糖在酶的催化作用下,跟氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:______,該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填:“化合”、“分解”、“復(fù)分解”和“氧化”之一).

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科目: 來源: 題型:填空題

化學(xué)實驗中給物質(zhì)加熱經(jīng)常用到酒精燈,酒精燃燒生成二氧化碳和水.你能用實驗的方法證明酒精燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水嗎?請?zhí)顚憣嶒瀳蟾妫?br/>實驗用品(儀器、藥品等):________.
操作現(xiàn)象和結(jié)論

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科目: 來源: 題型:解答題

化學(xué)研究性小組做酸堿中和實驗.當(dāng)小組的同學(xué)將稀鹽酸滴入所配制的氫氧化鈉溶液進行中和實驗時,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,小組同學(xué)產(chǎn)生質(zhì)疑,要對這瓶變質(zhì)的氫氧化鈉固體進行探究.
(1)[分析]氫氧化鈉固體曝露在空氣中不僅吸收水蒸氣,還可以與空氣中二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
[猜想假設(shè)]猜想一:該氫氧化鈉樣品部分變質(zhì).猜想二:該氫氧化鈉樣品全部變質(zhì).
(2)[設(shè)計方案]
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量固體放入試管中加水溶解,滴入適量的澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀猜想一正確
取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液溶液變紅
同學(xué)們經(jīng)過研討,認為此方案不合理.方案不合理的原因______.同學(xué)們重新設(shè)計了方案并進行了實驗.
(3)[實驗探究]
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量固體放入試管中加水溶解,滴入足量的______.產(chǎn)生白色沉淀猜想一正確
取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液溶液變紅
(4)[繼續(xù)探究]同學(xué)們繼續(xù)探究該氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).利用以下裝置進行了實驗.

你認為他們需要測的數(shù)據(jù)是______(填字母序號).
a.固體樣品的質(zhì)量  b.堿石灰實驗前后的質(zhì)量   c.濃硫酸的質(zhì)量
d.濃氫氧化鈉溶液實驗前后的質(zhì)量    e.所用稀硫酸的質(zhì)量
(5)[實驗反思]根據(jù)所得數(shù)據(jù)進行計算發(fā)現(xiàn)結(jié)果比實際值偏小,原因可能是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

能源與我們的生活息息相關(guān).目前我們國家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源,因此開發(fā)利用新能源就顯得格外重要.
(1)常見的三種化石燃料包括煤、______ 和天然氣.
(2)利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電和______等(請舉1例).
(3)人們利用燃料燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來做飯、取暖.下列說法不正確的是______.
A.燃燒反應(yīng)都是放熱反應(yīng)     B.燃燒反應(yīng)都需要點燃才能發(fā)生
C.化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量的變化  D.人類需要的能量大部分是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的
(4)在催化劑作用下,甲醇與燒堿等在燃料電池中反應(yīng)生成水和碳酸鈉,并得到電能,請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CH3OH+3______+4NaOH數(shù)學(xué)公式2Na2CO3+6H2O.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖是實驗室用于制取氣體、驗證性質(zhì)的裝置圖,請回答下列問題:

(1)用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應(yīng)選用______(填序號),裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是______.
(2)實驗室制備二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為______,所選用的收集裝置是______.
(3)收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到______,說明瓶中已充滿二氧化碳.
(4)E裝置中使用的紅磷應(yīng)足量的原因是______.
(5)F實驗可檢驗甲烷的成分,將內(nèi)壁一半涂澄清石灰水、一半干燥的小燒杯罩在火焰上方,觀察到的實驗現(xiàn)象是______.

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同步練習(xí)冊答案