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科目: 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A、2P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 P2O5
B、2KMnO4
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2
C、2H2O
 通電 
.
 
H2+02
D、H2SO4+NaOH═NaSO4+H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,“”“●”“○”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的3種原子,下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述正確的是( 。
A、乙中含有四種元素
B、反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
C、反應(yīng)的本質(zhì)是原子進(jìn)行了重新重合
D、甲屬于化合物

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科目: 來(lái)源: 題型:

分別盛有濃硫酸、濃鹽酸、濃硝酸的三個(gè)試劑瓶,敞口放置一段時(shí)間后(水分的揮發(fā)可忽略)則三瓶溶液( 。
A、質(zhì)量都變小了
B、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變大了
C、質(zhì)量都變大了
D、溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小了

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)從圖中選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置序號(hào)填空,并回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用塊狀FeS和稀硫酸通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制取H2S氣體,化學(xué)方程式為
 
.可選用的發(fā)生裝置是
 
;H2S氣體能溶于水,有劇毒. 實(shí)驗(yàn)室收集H2S氣體需要設(shè)計(jì)一套連續(xù)裝置:先通過(guò)
 
裝置收集氣體,后通過(guò)裝有
 
溶液(從NaHCO3溶液、NaOH溶液、石灰水中選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)模┑?div id="72ceu9d" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
裝置用來(lái)防止H2S氣體擴(kuò)散到空氣中.
(2)實(shí)驗(yàn)室用CO和H2的混合氣體還原Fe2O3時(shí),可選用
 
裝置;若要設(shè)計(jì)一套連續(xù)裝置,檢驗(yàn)反應(yīng)后生成的氣態(tài)產(chǎn)物(100℃以上),合理的操作順序是:先通過(guò)裝有
 
的裝置,后通過(guò)裝有
 
的裝置;剩余氣體不能直接排放到空氣中,應(yīng)采取的措施是
 

[提示:CuSO4(白色)+5H2O=CuSO4?5H2O(藍(lán)色)].

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科目: 來(lái)源: 題型:

除去CO2中混有的少量CO,應(yīng)把混合氣體通過(guò)( 。
A、少量的水B、灼熱的氧化銅
C、澄清的石灰水D、點(diǎn)燃

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有氯酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、火柴以及圖1儀器:

(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱:①
 
;⑤
 
;⑧
 
;
(2)補(bǔ)充一種儀器
 
(填儀器名稱),再利用上述藥品和儀器可制取氧氣,你選擇的儀器是
 
(填編號(hào)),藥品是
 
,反應(yīng)的方程式為
 
,該反應(yīng)屬于
 
(填基本反應(yīng)類(lèi)型);
(3)若補(bǔ)充一種藥品,還能制取二氧化碳;并探究其性質(zhì).(見(jiàn)圖2)
①需要補(bǔ)充的藥品是
 
;
②當(dāng)制取較多量二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置的儀器組合是
 
(填編號(hào)),檢查該裝置氣密性的方法是
 
;
③將制取出的二氧化碳通入裝置F中,現(xiàn)象為
 
,發(fā)生的反應(yīng)為
 
(填化學(xué)方程式),裝置G中發(fā)生的反應(yīng)為
 
(填化學(xué)方程式),H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 

(4)閱讀圖3材料回答問(wèn)題.
①制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用
 
(填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同;
②若用圖4裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為
 
端(填“m”或“n”),檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)有①、②序號(hào)的儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式:
 
,可選用的發(fā)生裝置是
 
(寫(xiě)裝置代號(hào),下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:
 
.收集二氧化碳可選用的裝置是
 
.若用D裝置收集二氧化碳原因是
 

(4)氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O,則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用
 
裝置.收集氨氣可選用
 
裝置,干燥氨氣可選用下列的
 
(填字母).
A.濃硫酸   B.堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)
(5)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸來(lái)制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;可以選擇圖中
 
(填裝置序號(hào))做發(fā)生裝置;
(6)高陽(yáng)同學(xué)用鋅粒和濃鹽酸制取氫氣,制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體.若要得到干燥、純凈的氫氣,需要通過(guò)H和I裝置,則裝置按導(dǎo)管口數(shù)字連接的順序是:
發(fā)生裝置→
 
 
 
 
→收集裝置.裝置G是用排空氣法收集氫氣的裝置,請(qǐng)你判斷氣體應(yīng)由
 
進(jìn).(填導(dǎo)管口序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一次用餐中,同學(xué)們對(duì)燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,于是對(duì)其成分進(jìn)行研究.
【查閱資料】
該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成.
【提出問(wèn)題】
固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)?
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀,取沉淀與試管中加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,寫(xiě)出白色沉淀產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式
 

分析實(shí)驗(yàn)并結(jié)合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì).
為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,按圖探究.
(2)甲組取燒杯上層清夜于兩支試管中,按圖探究.
方案  
現(xiàn)象溶液變紅產(chǎn)生
 
結(jié)論清液中有氫氧化鈉清液中有碳酸鈉
(3)乙組認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清夜中一定有氫氧化鈉,理由是
 
.他們另取燒杯中上層清夜,加足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)討論一致認(rèn)為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì).
(4)【反思與評(píng)價(jià)】乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是
 

(5)【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),可選擇適量的
 

A.Ba(OH)2溶液      B.CaCl2溶液      C.Ca(OH)2溶液
(6)【表達(dá)與交流】固體氫氧化鈉在空氣中易
 
,因此氫氧化鈉固體必須密封保存.

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科目: 來(lái)源: 題型:

正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證,如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的儀器,請(qǐng)用所提供儀器的序號(hào)進(jìn)行填空.

(1)常用于測(cè)量液體體積的是
 
;用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是
 

(2)⑥在過(guò)濾操作中的作用是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器,請(qǐng)按要求填空.

(1)實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)加熱的儀器是
 
(填儀器名稱,下同).
(2)用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器的是
 

(3)用于量度液體體積的是
 

(4)過(guò)濾渾濁的天然水,除用到A外,還用到的是
 
 

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