日常生活中離不開金屬．

（1）鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬，如圖1所示用品中，其用途主要利用金屬導(dǎo)熱性的是（填字母序號）．
（2）鋁化學(xué)性質(zhì)活波，但鋁制品不易銹蝕，其原因是．防止自行車鏈條生銹常用的方法是．
某化學(xué)興趣小組利用圖2裝置進行實驗探究，請按要求填空．
（3）寫出CO還原Fe₂O₃的化學(xué)方程式；
（4）對該裝置的主要不足之處，你的改進方法是在右圖A處；
（5）用酒精噴燈加熱前，要先通入CO，目的是．

小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加．
【作出猜想】
猜想1．Cr＞Fe＞Cu；     猜想2．Fe＞Cu＞Cr；     猜想3．你的猜想是．
【查閱資料】
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO₄）溶液．
【設(shè)計與實驗】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．

實驗	試管1	試管2	試管3
實驗操作
實驗現(xiàn)象	鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色	鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色

【結(jié)論與解釋】
（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想正確．
（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是．
【知識運用】
將鉻片投入FeSO₄溶液中，反應(yīng)（填“能”或“不能”）進行．若能進行，
請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

用氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液，現(xiàn)有下列操作：①溶解；②稱取氯化鈉固體；③量取水的體積；④計算，正確的操作順序是（　�。�

用化學(xué)用語表示：
（1）硝酸銨   
（2）氯化鋁
（3）氦氣     
（4）2個氧化鐵分子．

（1）甲烷充分燃燒時產(chǎn)生的熱量高且產(chǎn)物無毒，是一種比較理想的燃料，請寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式：，
（2）在家中使用天然氣時，為安全起見，應(yīng)在廚房安裝天然氣泄漏報警器．報警器安裝的正確位置應(yīng)選擇如圖．
如果報警器顯示漏氣，下列應(yīng)急措施可行的有（填序號）．
①關(guān)閉氣源閥門  ②打開門窗  ③立即打開抽油煙機．

觀察和實驗是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，下列試驗中觀察到的顏色正確的是（　　）

用木炭還原氧化銅的實驗如圖．
（1）酒精燈加燈罩的目的；
（2）剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是；
（3）繼續(xù)加熱，觀察到

石

?

灰

?

水

?

逐

?

漸

?

變

?

渾

?

濁

?

，

黑

?

色

?

粉

?

末

?

中

?

出

?

現(xiàn)

?

紅

?

色

?

物

?

質(zhì)

?

．請你寫出帶點部分的化學(xué)方程式：、；
（4）停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是．
（5）酒精是比較清潔的能源，為了解決能源危機我們需要不斷開發(fā)新能源．列屬于新能源的是
A、核能   B、風(fēng)能   C、地?zé)崮?nbsp;  D、太陽能．

沒有金屬，生活是難以想象的．請你根據(jù)對金屬和金屬材料的認識，回答下列問題．
（1）如圖標出的是組成燈泡的物質(zhì)，用鎢做燈絲，主要利用的物理性質(zhì)是
（2）包裝食品中，有一些是用鐵粉做雙吸劑，鐵粉既可以防腐又可以保持食品干燥，是因為鐵粉能吸收空氣中的和
（3）工人師傅切割鐵板時，用一種溶液在鐵板上劃線可以留下紅色痕跡．下列溶液可以選擇的是
A．氯化銅溶液    B．稀硫酸    C．硫酸銅溶液   D．硝酸銀溶液．

我們可以對物質(zhì)從不同的角度進行分類．請根據(jù)示例將酒精、醋酸、水、甲烷四種物質(zhì)進行分類，并寫出分類依據(jù)．

	不同類的物質(zhì)	分類依據(jù)
示例	甲烷	常溫下甲烷是氣體，其余是液體
分類一
分類二

某硝酸銨化肥外包裝袋如圖所示．
（1）計算該化肥的純度，即硝酸銨在化肥中的質(zhì)量百分數(shù)（結(jié)果保留到0.1%）．
（2）若一袋該化肥與一定質(zhì)量含80%尿素[化學(xué)式為CO（NH₂）₂]的化肥含氮元素的質(zhì)量相等，則含80%的尿素的化肥質(zhì)量為多少？