科學探究是學習化學的重要而有效的學習方式．它包括：①“建立假設(shè)”②“交流評價”③“獲得結(jié)論”④“提出問題”⑤“收集證據(jù)”等基本環(huán)節(jié)．合理的探究順序是

1. A.
   ①②③④⑤
2. B.
   ④⑤①②③
3. C.
   ④①⑤③②
4. D.
   ①④⑤②③

取一定質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液34g于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是33.8g，將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥后得濾渣3g．請根據(jù)要求回答下列問題：
（1）生成氧氣的質(zhì)量是______g．
（2）所取溶液中過氧化氫的物質(zhì)的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）

實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH₃極易溶于水，其水溶液呈堿性．
（1）現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH₃，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______．
（2）若用濕潤的紅色石蕊試紙來檢驗NH₃，產(chǎn)生的現(xiàn)象是______．
（3）工業(yè)上采用氨氧化法制硝酸，該工業(yè)生產(chǎn)的第一步反應(yīng)為4NH₃+5O₂ 4X+6H₂O，則X的化學式為______．

小華進行了“溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象”的實驗：她向盛有5mL水的試管中加入5gNH₄NO₃，固體，振蕩，得到透明澄清的溶液，并發(fā)現(xiàn)試管外壁有水珠產(chǎn)生．
（1）振蕩試管的目的是______．
（2）該溶液的溶質(zhì)是______．
（3）試管外壁有水珠產(chǎn)生的原因是______．

小林同學在探究銅、銀、鋁三種金屬的活動性順序時，有關(guān)實驗記錄如下：2Al+6HCl═2AlCl₃+3H₂↑，Cu、Ag與鹽酸不反應(yīng)．
（1）從上述實驗中，你得出的結(jié)論是______．
（2）請你補充一個實驗，探究銅、銀的活動性順序．操作步驟______，現(xiàn)象______，結(jié)論______．

（1）如下圖所示的簡易凈化水的裝置，運用了如下凈水方法中的______．
簡易凈水器
A、消毒　　　　 B、過濾　　　 C、蒸餾　　　　 D、吸附
（2）自來水中含有少量碳酸氫鈣等可溶性化合物，燒水時碳酸氫鈣發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳．請寫出碳酸氫鈣受熱分解的化學反應(yīng)文字表達式：______；
（3）小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．若經(jīng)過濾后，所得濾液仍有渾濁，其原因可能是______（在下列選項中選擇序號）；
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損　b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁　 c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣，
小剛?cè)∩倭拷?jīng)蒸餾后的液體于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，出現(xiàn)______現(xiàn)象．所以該蒸餾后的水是______（填硬水還是軟水）．該過程主要是______變化（填“物理”或“化學”）．

如圖是硫的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其核電荷數(shù)為

1. A.
   2
2. B.
   8
3. C.
   16
4. D.
   6

一氧化碳和我們息息相關(guān)：
（1）目前，新建的住宅樓，都安裝了煤氣管道，使用方便，煤氣的主要成分是一氧化碳，用化學方程式表示一氧化碳可以做燃料的原因______．
（2）2012年冬天，北京某別墅內(nèi)發(fā)生了一起慘案，一家七口都因煤氣中毒死亡，說說煤氣中毒的原理______．
（3）以上兩個示例教會我們?nèi)绾慰茖W地看待事物？用簡短的一句話概括一下．______．

下列變化中所涉及到的物質(zhì)都是初中化學常見的物質(zhì)，已知A、B常溫下為無色液態(tài)，C、F為單質(zhì)，D是一種液態(tài)燃料．試回答下列問題：
①A在一定條件下反應(yīng)生成B和C；
②C與D反應(yīng)生成E和B；
③B在一定條件下反應(yīng)生成C和F．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A、______；D、______
（2）②中的變化涉及到的反應(yīng)類型有______．
檢驗E物質(zhì)的方法是______
（3）寫出①中反應(yīng)的文字表達式______．

做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，細鐵絲燒成螺旋狀的目的是________，集氣瓶底部裝少量的水或細沙的目的是________．