2012年3月22日是第二十屆“世界水日”．水與人類的生活和生產密切相關．
（1）節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為．下列有關敘述中不正確的是______．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習慣，盡可能充分利用每一滴水
B．工業(yè)廢水經過處理達標后再排放
C．水體污染會危害人體健康
D．大量使用農藥、化肥，不會造成水體污染
（2）區(qū)分軟水和硬水常用的物質是______．
（3）如圖所示是水的電解實驗，試管1中收集的氣體是______，試管2中收集的氣體可用______來檢驗．
（4）下列反應中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是______．
A．H₂和O₂反應
B．電解水
C．H₂和Cl₂反應．

鈣是人體必需的元素，是構成骨骼、牙齒的重要成分．人們可以從牛奶、蔬菜等食物中得到所需的鈣元素，如果從食物中攝取的鈣元素不足，還可以用含葡萄糖酸鈣、碳酸鈣的藥物來補充，即“補鈣”．求：
（1）葡萄糖酸鈣[Ca（C₆H₁₁O₇）₂]的相對分子質量．
（2）葡萄糖酸鈣中鈣、碳、氫、氧四種元素的質量比．
（3）某人每天需用含1g碳酸鈣（CaCO₃）的藥物“補鈣”，則他每天補充的鈣元素是多少克？

如圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，試根據圖回答：
（1）______℃時，A、B兩種物質的溶解度相等；
（2）______℃時，三種物質的溶解度為B＞C＞A；
（3）欲從接近飽和的B溶液中得到B，通常采用______的方法；
（4）欲從接近飽和的A溶液中得到A，通常采用______的方法；
（5）t₄℃時，將50gA加入50g水中，充分攪拌后得到A溶液______g．

（1）25℃時，向50g水中加入18.1g氯化鈉，攪拌，恰好完全溶解，得到飽和溶液．該溶液中溶質微粒為______，氯化鈉在該溫度下的溶解度為______．
（2）將一定溫度下的硝酸鉀不飽和溶液變成飽和溶液，最好的方法是______．

為測定空氣中氧氣的含量，某興趣小組的同學選用了45mL的18╳180mm的試管作反應容器（如圖）和量程體積足夠大的針筒注射器，將白磷放入試管后，橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾（整套裝置的氣密性良好）．用酒精燈加熱白磷，燃燒結束后，等到試管冷卻后松開彈簧莢，觀察現(xiàn)象．

1. A.
   1mL刻度
2. B.
   5mL刻度
3. C.
   9mL刻度
4. D.
   8mL刻度

把干燥、純凈的10g高錳酸鉀裝入試管中，加熱制取氧氣．反應一段時間后停止加熱，待試管冷卻后，稱得試管內的固體剩余物為9.36g．
計算：
（1）制得氧氣的質量是多少？
（2）反應后剩余固體中所含物質有幾種？

小明同學去黃山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：

（1）在水樣中加入明礬的作用是______．
（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是______．
A．玻璃棒靠在濾紙任意一方　 B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C．濾紙的邊緣要高于漏斗口　 D．液面要低于濾紙邊緣
（3）向濾液中加入活性炭，利用其______性，除去水樣中的色素和異味．
（4）認真觀察圖A、B兩裝置，寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式______，該反應屬于______反應（填寫基本反應類型）．
（5）用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在實驗過程中水的變化情況______．

用分子原子觀點解釋：
（1）空氣是混合物的原因是______；
（2）石蠟燃燒是化學變化的原因是______．

下列化學反應中，屬于化合反應________
A．CuO+H₂Cu+H₂O　　 B．CaCO₃ CaO+CO₂↑ C．CO₂+H₂O═H₂CO₃　D．________．

鐵礦石是怎樣煉成鐵的呢？某活動小組在實驗室模擬了鐵礦石煉鐵化學原理．如下圖所示．
（1）該活動小組將實驗裝置組裝好后，設計了下列實驗操作步驟：①給玻璃管加熱　�、谕Ｖ辜訜�
③通入一氧化碳氣體④停止通入一氧化碳氣體，正確的操作步驟是（填序號）______．
（2）試驗過程中，玻璃管中固體由______色變成______色，玻璃管中反應的化學方程式是______，試管中澄清石灰水的作用是______．
（3）請寫出尾氣的處理方法：______
（4）為了進一步證明玻璃管中固體有新物質生成，按要求設計實驗方案．

驗證方法	實驗操作	實驗現(xiàn)象
物理方法	______	______
化學方法	______	______