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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是


  1. A.
    氮?dú)狻≌麴s水
  2. B.
    氧化鐵 湖水
  3. C.
    氫氣 過(guò)氧化氫溶液
  4. D.
    二氧化碳 空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

按要求寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:
(1)鋁箔在氧氣中燃燒______;
(2)高錳酸鉀受熱分解______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩份稀硫酸分別于足量的鎂和鋅反應(yīng),則產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量


  1. A.
    鎂反應(yīng)得到多
  2. B.
    鋅反應(yīng)得到多
  3. C.
    一樣多
  4. D.
    無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

抗腐蝕性藥物牙膏中經(jīng)常含有Na2FPO4,其中F為-1價(jià),那么P元素的化合價(jià)為


  1. A.
    +5
  2. B.
    +3
  3. C.
    +7
  4. D.
    -1

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是


  1. A.
    點(diǎn)燃酒精燈
  2. B.
    過(guò)濾
  3. C.
    量取液體體積讀數(shù)
  4. D.
    稱(chēng)量NaCl固體

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

學(xué)了催化劑的知識(shí)后,某同學(xué)聯(lián)想氧化銅能否對(duì)過(guò)氧化氫起催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究,請(qǐng)你參與他的探究.
【猜想】
Ⅰ.氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ.氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ.氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后______.
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱(chēng)量0.2g氧化銅,取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)填寫(xiě)下表空格:
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
溶液中______
帶火星的木條復(fù)燃.
______溶液中有氣泡放出,
______
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;
猜想Ⅲ成立.
(2)步驟①的目的是______步驟⑦的目的是______.
(3)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是______(填序號(hào)).
(4)若在④中發(fā)現(xiàn)濾紙和漏斗間有氣泡,可能的影響是______,處理的方法是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

甲,乙,丙,丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).則甲的化學(xué)式為_(kāi)_______;丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

小明同學(xué)從資料中得知,金屬過(guò)氧化物常用作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑.對(duì)金屬過(guò)氧化物用作氧氣再生劑的化學(xué)原理,小明同學(xué)進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你參與.
[查閱資料]a.金屬過(guò)氧化物(如過(guò)氧化鈉:Na2O2)能與二氧化碳反應(yīng)生成一種白色固體和氧氣;
b.過(guò)氧化鈉與水、鹽酸等物質(zhì)反應(yīng)也能生成氧氣;
c.碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)生成碳酸鈉、水和二氧化碳,而碳酸氫鈉與二氧化碳不反應(yīng).
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)Ⅰ:小明同學(xué)用下圖所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證反應(yīng)生成了氧氣.
(1)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),選擇發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是______(填序號(hào)).
A.反應(yīng)物的狀態(tài)B.CO2的溶解度和密度
C.反應(yīng)是否需要加熱D.CO2是否有毒
(2)根據(jù)上述因素,制取CO2時(shí),應(yīng)從上圖1、圖2、圖3中選擇______.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______.
(3)設(shè)計(jì)A、B裝置的目的是得到純凈且干燥的CO2氣體.其中A裝置的作用是______;B裝置主要目的是干燥CO2氣體,連接這一裝置的理由是______,那么B中所裝的試劑是______(填序號(hào)).
A.濃硫酸B.固體NaOH     C.生石灰
(4)為了確定CO2根Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣,最后還要采用的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是______.
(5)表明二氧化碳沒(méi)有被過(guò)氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
實(shí)驗(yàn)Ⅱ探究反應(yīng)生成的白色固體的成分.
[提出猜想]①該白色固體是氫氧化鈉;②該白色固體是碳酸鈉.
小明的兩個(gè)猜想中一定錯(cuò)誤的是猜想______(選填“①”或“②”),理由是______.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]小明通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一個(gè)猜想是正確的.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量反應(yīng)后的固體于試管中;
②_____________;
③_____________.
②_________;
③_________.
猜想_________(選填“①”或“②”)正確.
[交流與討論](1)綜合實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ,小明同學(xué)寫(xiě)出了過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)述過(guò)氧化鈉作為氧氣再生劑的化學(xué)反應(yīng)原理______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)氣管撤離水面,然后熄滅酒精燈
  2. B.
    給試管中的固體加熱時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜
  3. C.
    加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣,只要導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生就立即收集
  4. D.
    做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)預(yù)先在集氣瓶中放少量水或細(xì)沙

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

兩支試管中各注入5mL滴有石蕊試液的蒸餾水,通入CO2氣體,然后一支試管加熱,另一支試管中撒入少量的活性炭,其顏色變化分別為:①紅-紫-無(wú) ②紫-紅-紫 ③紫-紅-無(wú) ④無(wú)-紅-無(wú);其中正確的是


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②④
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ①③

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同步練習(xí)冊(cè)答案