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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

A、B、C三種金屬,如果把A和B分別放進(jìn)稀硫酸中,B溶解并產(chǎn)生氫氣,A不反應(yīng);如果把A和C分別放進(jìn)硝酸銀溶液中,過(guò)一會(huì),在A表面有銀析出,而C沒(méi)有變化.根據(jù)以上事實(shí),判斷A、B和C三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

氧原子與鈉原子之所以是不同種原子,是因?yàn)樗鼈兊腳_______數(shù)不同.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 實(shí)驗(yàn)方法
A 鑒別羊毛和滌綸 點(diǎn)燃,聞氣味
B 鑒別濃硫酸和稀硫酸 滴在木條上
C 鑒別稀鹽酸和稀硫酸 滴加BaCl2溶液
D 除去生石灰中的石灰石 加水,溶解,過(guò)濾


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知一個(gè)X原子的質(zhì)量為2.325×10-26kg,一種碳原子(碳-12)的質(zhì)量為1.993×10-27kg,求:
(1)X的相對(duì)原子質(zhì)量;
(2)若其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等,請(qǐng)寫(xiě)出X的元素符號(hào).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

生活中我們常見(jiàn)到這種情況:暖水瓶塞會(huì)自己跳出來(lái),或暖水瓶塞不容易拔出來(lái),這是為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

用如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì).下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是


  1. A.
    浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán)
  2. B.
    粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
  3. C.
    尼龍布中的石灰石也可用貝殼來(lái)代替
  4. D.
    能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物,以使血液中維持一定濃度的葡萄糖.請(qǐng)你列舉一種富含淀粉的食物________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

小峰從實(shí)驗(yàn)后的廢棄物中稱取20g銅和氧化銅的混合物,向其中加入98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,恰好完全反應(yīng).計(jì)算:
(1)混合物中氧化銅的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留到1%).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某地新建一化工廠有一種產(chǎn)品屬于“復(fù)鹽”,該產(chǎn)品可用作鐵樹(shù)、棕櫚等花木的肥料.某化學(xué)興趣小組探究該產(chǎn)品的組成,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):[查閱資料獲知:“復(fù)鹽”是指由兩種陽(yáng)離子和一種酸根離子組成的鹽.如光鹵石(KCl?MgCl2?6H2O)].已知白色Fe(OH)2在潮濕的空氣中可轉(zhuǎn)化成Fe(OH)3試回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C______;F______.
(2)上述探究結(jié)果說(shuō)明樣品A中含有的離子有______、______、______.
(3)寫(xiě)出B→E的化學(xué)方程式______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

30℃時(shí)氯酸鉀的溶解度是10g,把44g30℃時(shí)的氯酸鉀飽和溶液蒸干,可以制得多少g氯酸鉀?

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同步練習(xí)冊(cè)答案