為了證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，小剛同學(xué)用石蕊溶液染成紫色干燥小花，分別進行了如圖的實驗．請回答：
（1）在實驗乙中，先把小花噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶里，此時觀察到的現(xiàn)象是．
（2）為達到“證明二氧化碳能與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)”的目的，還需要做什么實驗？請寫出簡要的實驗步驟．

下列有關(guān)說法中，正確的是（　�。�

如圖所示的四個圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)．
（1）空氣中CO₂的最主要來源是燃料的燃燒．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)藻類植物“微藻”對二氧化碳具有極強的吸收能力，它通過作用吸收二氧化碳，若將“微藻”轉(zhuǎn)化為生物柴油，鞥極大緩解能源需求和保護環(huán)境的矛盾．
（2）目前，為了緩解大氣中CO₂含量的增加，以下建議可行的是（填序號）．
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉矗虎跍p少煤、石油、天然氣等礦物燃料是使用；③大量植樹造林，禁止亂砍亂伐．

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是（填序號）
A．蒸餾水         B．河水          C．自來水
（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是．該實驗說明水是由組成的．
（3）有些村民用地下水作為生活用水，人們常用檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是．
（4）高鐵酸鉀（K₂FeO₄）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為：4K₂FeO₄

△   .

 2R+4K₂O+3O₂↑，則R是（填化學(xué)式）

在生產(chǎn)生活中，很多問題都涉及到物理、化學(xué)知識．下列認(rèn)識或做法不正確的是（　�。�

下列說法正確的是（　　）

保護環(huán)境是每個公民應(yīng)盡的職責(zé)．①控制工廠中廢氣和沸水的直接排放；②用塑料帶代替布袋或紙袋；③分類回收垃圾；④禁止含磷洗滌劑的使用；⑤合理使用農(nóng)藥和化肥；⑥在水庫周邊興建造紙廠．上述做法中，有利于環(huán)境保護的是（　�。�

在寒冷（-1℃）的冬季，你如分別將盛有①開水；②冷水；③食鹽水；④白糖水的器皿放在外面，早上可以看到結(jié)冰的是．

水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）水是一種良好的溶劑，下列物質(zhì)在水中能配成溶液的是（填字母）．
A．氫氧化鎂                        B．氯化鎂
C．植物油                          D．金屬鎂
（2）水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，試舉一例，寫出化學(xué)方程式：．
（3）如圖所示，實驗Ⅰ是制備蒸餾水的裝置，實驗Ⅱ是電解水的裝置．

①實驗Ⅰ中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是．
②實驗Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時，A中氣體的分子數(shù)目為．