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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在日常生活里我們會(huì)遇到許多酸、堿、鹽,例如:
(1)胃液里含有______;
(2)食醋里含有______;
(3)作為建筑材料用的堿為_(kāi)_____;
(4)中和胃酸的藥物為_(kāi)_____;
(5)作為調(diào)味劑和防腐劑的鹽為_(kāi)_____.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某課外興趣小組,確立了“酸堿中和生成的正鹽溶液的性質(zhì)”作為研究課題,在研究中他們發(fā)現(xiàn),正鹽雖然不能電離出氫離子或氫氧根離子,但是其溶液卻不一定呈中性,有的呈酸性,有的呈堿性.為什么呢?鹽溶液的酸堿性與什么有關(guān)呢?由“組成、結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)”的觀點(diǎn)出發(fā),他們又進(jìn)一步從組成特征上去找原因,發(fā)現(xiàn)正鹽溶液的酸堿性與對(duì)應(yīng)的酸和堿的強(qiáng)弱有關(guān).他們將實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下:
相應(yīng)的正鹽溶液的pH
HCl。◤(qiáng)酸)NaOH (強(qiáng)堿)NaCl7
H2SO4(強(qiáng)酸)KOH  (強(qiáng)堿)K2SO47
H2CO3(弱酸)NaOH。◤(qiáng)堿)Na2CO3>7
H3PO4(弱酸)KOH  (強(qiáng)堿)K3PO4>7
HNO3(強(qiáng)酸)Cu(OH)2(弱堿)Cu(NO32<7
HCl (強(qiáng)酸)Fe(OH)3(弱堿)FeCl3<7
(1)請(qǐng)你根據(jù)上表歸納出正鹽溶液的酸堿性與對(duì)應(yīng)酸、堿的強(qiáng)弱之間的關(guān)系:
______;
______;
______.
(2)根據(jù)他們的發(fā)現(xiàn),請(qǐng)你判斷硝酸鈉、硝酸鐵、硫酸銅、氯化鉀、磷酸鈉、碳酸鉀六種溶液的酸堿性,其中溶液呈酸性的是______、呈堿性的是______、呈中性的是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問(wèn)題.

(1)圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)式為_(kāi)_____,集氣瓶中加入液體的作用是______.
(2)圖2中反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)式為_(kāi)_____,反應(yīng)現(xiàn)象為_(kāi)_____,據(jù)上述小資料的內(nèi)容判斷,集氣瓶中加入的液體可能是水,也可能是______,其目的為_(kāi)_____.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    在化學(xué)反應(yīng)中氯原子易失電子
  2. B.
    它與鎂形成的化臺(tái)物為MgCl
  3. C.
    氯原子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子
  4. D.
    氯離子Cl-核外有17個(gè)電子

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下表列出的是四種金屬的一些資料:
金屬在地殼中的含量%每千克的價(jià)格(元)相對(duì)的抗腐蝕性金屬的相對(duì)強(qiáng)度
8.11731
0.00557033
0.00000043000042
5.03.013
[相對(duì)的抗腐蝕性1=最低,4=最高;金屬的相對(duì)強(qiáng)度1=最低,3=最高.]
請(qǐng)你根據(jù)上表和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)為什么金在地殼中以單質(zhì)存在?
(2)鋁制品為什么不易腐蝕?
(3)根據(jù)上表提供的資料,舉出一項(xiàng)影響金屬價(jià)格的因素.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.
實(shí)驗(yàn)步驟有:①先用止水夾夾緊橡皮管;②點(diǎn)燃燃燒匙里的紅磷;③將燃燒匙插入廣口瓶,并塞上塞子;④燃燒完畢后,打開(kāi)止水夾.
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中,紅磷需過(guò)量,目的是______.
(2)將燃燒匙中的紅磷點(diǎn)燃后放入廣口瓶中,能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.待燃燒停止,集氣瓶冷卻到室溫后,打開(kāi)止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,由此可知氧氣約占空氣總體積的______.
(3)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?______(填“能”或“不能”),理由是______.
(4)拔去橡皮塞,迅速將一根燃著的木條伸入瓶中,會(huì)看到______,然后倒入澄清石灰水,塞緊橡皮塞,觀察到______.
(5)上述現(xiàn)象說(shuō)明,空氣主要由能支持燃燒的______和性質(zhì)較穩(wěn)定的______組成.
(6)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是______.
(2)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是______(填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào)).
(3)t2℃時(shí),60g a物質(zhì)加入到100g水中不斷攪拌,最終形成溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____.
(4)將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是______.(填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

生活離不開(kāi)水.凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是______.
②自制凈水器中常加入______,用于除去水中的異味和色素.
③井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是______.
④純水是無(wú)色、無(wú)味、清澈透明的.而自然界中的水,由于含有許多不溶性雜質(zhì),常呈渾濁.丙同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中還缺少的一種儀器是______,其作用是______;
(2)過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁.可能的原因有:______;
(3)改進(jìn)過(guò)濾后得到澄清的水他宣布:我終于制得了純水!對(duì)此你有沒(méi)有不同看法?______ (填“有”或“沒(méi)有”),理由是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

牛奶或豆?jié){屬于


  1. A.
    純凈物
  2. B.
    溶劑
  3. C.
    溶液
  4. D.
    乳濁液

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)課中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自已收集到的氧氣中做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).
(1)結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因:______.
(2)用排水法收集氧氣,若看到集氣瓶口 ______,則說(shuō)明氧氣已收集滿了.用排空氣法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)集氣瓶里是否充滿了氧氣的方法是 ______.
(3)制取氧氣,實(shí)驗(yàn)前必須要檢查裝置的 ______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案