科目: 來源:2013-2014學(xué)年黑龍江省綏棱縣九年級(五四制)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
用化學(xué)方程式解釋下列原因:
(1)雞蛋殼表面涂上石灰漿后可使雞蛋保鮮______________________;
(2)服用含氫氧化鋁的藥物可治療胃酸過多______________________。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年黑龍江省綏棱縣九年級(五四制)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
有一包白色粉末,可能是碳酸鈉、氫氧化鎂、氯化鋇、硫酸鈉、硝酸鈉中的一種或幾種的混合物,現(xiàn)做如下實驗:
(1)將少量粉末放在燒杯中,加足量水、攪拌、靜置、過濾,得無色溶液及白色沉淀;
(2)向過濾所得沉淀中加足量稀硝酸,沉淀全部溶解,但沒有氣體產(chǎn)生。
(3)向濾液中滴加硝酸銀溶液,立即有較多的白色沉淀生成,再加稀硝酸,沉淀不溶解。 根據(jù)以上實驗現(xiàn)象推斷,白色粉末中一定存在 ;一定不存在 ;可能存在 。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年黑龍江省綏棱縣九年級(五四制)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
通過對化學(xué)的學(xué)習(xí),你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中標(biāo)a的儀器名稱是 。
(2)若實驗室用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,可選擇的收集裝置是D或 (填字母,下同)。
(3)實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
(4)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,可用于制氮肥、硝
酸、藥物和染料等。①若實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣,則實驗室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是 。
②工業(yè)上用氮氣和氫氣合成氨氣。實驗室模擬合成氨氣的流程,流程中“氣體的混合”是在F裝置中進(jìn)行的,F(xiàn)裝置的作用有三個:一是將 干燥;二是使氮氣和氫氣充分混合;三是觀察進(jìn)氣導(dǎo)管口逸出的氣泡數(shù),從而提高氮氣和氫氣的利用率。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年黑龍江省綏棱縣九年級(五四制)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示裝置有多種用途。請回答下列問題:
(1)洗氣:除去CO2中的水蒸氣,裝置內(nèi)應(yīng)盛放的物質(zhì)是________;
(2)檢驗:證實CO中混有CO2,裝置內(nèi)應(yīng)盛放的物質(zhì)是__________;
(3)貯氣:若用排空氣法收集H2時,氣體應(yīng)從裝置___________端通入(填A(yù)或B,下同)若用排水法收集O2時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從________端通入;若用水將裝置中的氧氣排出進(jìn)行實驗時,水應(yīng)從________端通入。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年黑龍江省綏棱縣九年級(五四制)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某化學(xué)興趣小組對氫氧化鈉暴露在空氣中是否變質(zhì)進(jìn)行了如下探究。
小剛猜想:氫氧化鈉可能部分變質(zhì)。
小強(qiáng)猜想:氫氧化鈉可能全部變質(zhì)。
你的猜想: 。
[實驗探究]:他們設(shè)計探究實驗方案,證明了他們各自的猜想。探究過程如下:
實驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論或化學(xué)方程式 |
步驟一 |
取樣品,加水配制成溶液,并向其中滴加過量氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾。 |
若沒有 生成 |
你的猜想正確 |
若有 生成 | 氫氧化鈉已變質(zhì)。寫出加 入氯化鈣溶液后發(fā)生反應(yīng) 的化學(xué)方程式
| ||
步驟二 | 取上述少量濾液于試管中,滴加無色酚酞溶液。 | 若酚酞溶液變?yōu)? 色 | 氫氧化鈉部分變質(zhì)
|
若酚酞溶液 色 (填“變”或“不變”) | 氫氧化鈉全部變質(zhì) |
[表達(dá)與交流]:
(1)用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉變質(zhì)的原因_______________________。
(2)在實驗室里氫氧化鈉需要 保存。藥品密封保存的原因很多,請你寫出濃鹽酸需要密封保存的原因_________________。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年黑龍江省綏棱縣九年級(五四制)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示往試管里倒入2mL氫氧化鈉溶液和滴入幾滴酚酞試液,然后再用膠頭滴管逐滴滴入稀鹽酸。
試回答:
(1)指出如圖所示操作的錯誤___________________________ ;
(2)酸堿中和實驗時加指示劑的作用是__________________ ;
(3)滴加稀鹽酸的同時還應(yīng)進(jìn)行的操作是________________ 。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年黑龍江省綏棱縣九年級(五四制)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
小明同學(xué)欲探究“二氧化碳溶于水的過程中,有沒有發(fā)生化學(xué)變化”,他取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花。
(1)第一朵小花噴上稀醋酸;
(2)第二朵小花噴上水;
(3)第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中;
(4)第四朵小花噴上水后放置一會兒,再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中。然后觀察四朵花的顏色變化。
(5)將第四朵小花取出小心加熱,觀察現(xiàn)象。
請簡要回答:
(一)在實驗中,小明同學(xué)在觀察四朵花的顏色變化時,發(fā)現(xiàn)(1)、(3)、(4)和(5)中花的顏色是如何變化的?請指出:(1)________ ;(3)________ (4)________ ;(5)________ 。
(二)小明的同學(xué)小芳研究了小明的如上實驗后,她認(rèn)為在(1)、(2)、(3)、(4)和(5)這五個實驗中,有一個是多余的。你同意她的觀點嗎?____,(填“同意”或“不同意”);若同意,請指出是哪一個?________ 。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年黑龍江省綏棱縣九年級(五四制)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
根據(jù)乙醇化學(xué)式(C2H5OH),進(jìn)行下列計算:
(1)該物質(zhì)由_________ 種元素組成。
(2)碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_________ 。
(3)氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________ 。(結(jié)果保留到0.01%)
(4)4.6g該物質(zhì)中含碳元素的質(zhì)量是_________ g。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年黑龍江省綏棱縣九年級(五四制)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
某化工廠運用我國化學(xué)家候德榜先生的“候氏制堿法”制得的純堿(Na2CO3)中含有少量的氯化鈉。現(xiàn)取某種含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品11.1g全部溶解在120g水中,再加入氯化鋇溶液144g,恰好完全反應(yīng)并生成碳酸鋇沉淀,過濾干燥后,稱得沉淀質(zhì)量19.7g。求:
(1)純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量;
(2)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果精確到0.1%)
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年云南省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組日常生活中發(fā)生的變化,全部屬于化學(xué)變化的一組是
A、煤氣燃燒 水變蒸氣 B、瓷碗破碎 剩飯變餿
C、菜刀生銹 水果腐爛 D、燈泡發(fā)光 冰塊熔化
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