比較、分析得出結論是化學學習的一種重要的方法。請你對H₂O與CO₂進行分析，并從組成、結構等方面，說說兩者的“相似之處”和“不同之處”。（各寫1點）

鈉是一種銀白色固體，放置在空氣中會迅速與氧氣反應生成氧化鈉，把鈉投入水中，與水劇烈反應，熔化成閃亮小球在水面上游動，生成了氫氧化鈉和氫氣。下列有關鈉的敘述不正確的是

下列關于鐵制品的使用合理的是

某同學為探究鎂、鋅、銅、銀的活動性順序，設計如下實驗流程：

依據(jù)該流程設計，下面對物質(zhì)①、②的選擇合理的是

將金屬X置于氧化鋁溶液中，X表面沒有固體析出；而將其置于硝酸銀溶液中，會發(fā)生反應：X+2AgNO₃=X(NO₃)₂+2Ag。由此可判斷X、Al、Ag的金屬活動性順序為

現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，將X、Y分別放入稀硫酸溶液中，結果Y表面產(chǎn)生氫氣，X無變化，另取X放入Z的鹽溶液中，結果X表面有Z析出，則X、Y、Z三種金屬的活動順序是

把等質(zhì)量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到同體積、同濃度的足量稀鹽酸中。再把X加入到Z (NO₃)₂溶液中，M加入到YNO₃溶液中。反應關系如圖所示。據(jù)此判斷四種金屬的活動性順序為

金屬鈦(Ti)是一種具有許多優(yōu)良性能的較為昂貴的金屬，鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料．某化學興趣小組在實驗室探究Ti、Mg、Cu的活潑性順序，他們在相同溫度下，取大小相同的三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象如下：

某課外小組的同學，在制備有關物質(zhì)所設計的下列途徑中，正確的是

把Cu、Zn的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應后過濾，得到固體和藍色濾液。下列說法正確的是