下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是

1. A.
   氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
2. B.
   工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
3. C.
   氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)
4. D.
   空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

下列對(duì)物質(zhì)變化的判斷錯(cuò)誤的是

1. A.
   冰雪融化是物理變化
2. B.
   燈泡通電發(fā)光是化學(xué)變化
3. C.
   動(dòng)植物呼吸是化學(xué)變化
4. D.
   米飯咀嚼出甜味是化學(xué)變化

流失在海外的圓明園稀世生肖鼠首和兔首是我國的珍貴文物，它們是由銅、錫、鋅等熔合的材料鑄造而成．這種材料不屬于

1. A.
   金屬材料
2. B.
   合金
3. C.
   混合物
4. D.
   合成材料

青少年健康發(fā)育需要攝入多種營養(yǎng)．
（1）人體必需的六大營養(yǎng)素除了蛋白質(zhì)、糖類、維生素、油脂、無機(jī)鹽外，還有______，其中不屬于有機(jī)物的有______和______．
（2）“學(xué)做營養(yǎng)師，我來配食譜”，以下是小明家午餐的食譜單：米飯、燒魚塊、紅燒排骨、紫菜雞蛋湯．你認(rèn)為該食譜中還必須添加______，這樣會(huì)使食譜更合理．
（3）食物中的糖類給人體提供熱量，某糖X在人體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是X+6O₂→6CO₂+6H₂O，則X的化學(xué)式為______．

下列分離或提純物質(zhì)的方法，所依據(jù)的原理正確的是

選項(xiàng)	混合物的分離或提純	分離物質(zhì)的原理
A	除去粗鹽中的泥沙	氯化鈉和泥沙的溶解性不同
B	將石油分餾得到石油產(chǎn)品	石油中各成分的密度不同
C	分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物	硝酸鉀和氯化鈉分解溫度不同
D	分離液態(tài)空氣制取氧氣	利用氮?dú)夂脱鯕獾娜埸c(diǎn)不同

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

化學(xué)知識(shí)來源于生活實(shí)際，下列描述或解釋錯(cuò)誤的是

1. A.
   做饅頭的面團(tuán)發(fā)酵過度會(huì)變酸，要除去酸味，可在面團(tuán)中中加NaHCO₃
2. B.
   真金不怕火煉”的原因是：金的熔點(diǎn)高且金不活潑，高溫時(shí)也不與氧氣反應(yīng)
3. C.
   酸雨對(duì)環(huán)境造成很大破壞，判斷是否是酸雨的條件是測試其pH值．PH＜7即為酸雨
4. D.
   草木灰可以用作肥料是因?yàn)槠渲械闹饕�成分為K₂CO₃，可為莊稼提供K元素

下列有關(guān)空氣成分的說法錯(cuò)誤的是

1. A.
   空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
2. B.
   空氣中分離出的氮?dú)饪梢杂米魇称贩栏瘎?/div>
3. C.
   空氣中的二氧化碳含量上升不會(huì)影響地球環(huán)境
4. D.
   空氣中敞口放置的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻�有水蒸�?/div>

有一藍(lán)色溶液，加入鐵屑后出現(xiàn)紅色固體；若在此藍(lán)色溶液中加入氯化鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀，再滴入稀硝酸，白色沉淀不消失．根據(jù)以上現(xiàn)象，該藍(lán)色溶液是

1. A.
   CuSO₄溶液
2. B.
   FeSO₄溶液
3. C.
   Cu（NO₃）₂溶液
4. D.
   CuCl₂溶液

某小組同學(xué)按如圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿，請(qǐng)你參與討論并回答相關(guān)問題．

（1）貝殼高溫煅燒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；
（2）固體A和還原鐵粉是食品包裝袋中常用的兩種干燥劑．
①可區(qū)分兩種干燥劑的簡單物理方法是______；
②氣體D固態(tài)時(shí)的名稱為______；
③操作I中用到的玻璃儀器有燒杯、______、玻璃棒；
（3）溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是______；
【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得到固體C一定是純凈的Na0H嗎？
【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理，甲、乙、丙三位同學(xué)提出以下猜想：
甲：純凈的NaOH；
乙：NaOH和Na₂CO₃的混合物；
丙：NaOH和Ca（OH）₂：的混合物．
【探究與驗(yàn)證】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案，對(duì)自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證．他們的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論記錄如下表，請(qǐng)參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容．

	實(shí)驗(yàn)操作	現(xiàn)象	結(jié)論
甲	取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液	溶液變紅	猜想成立
乙	取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量______	無氣泡產(chǎn)生	猜想不成立
丙	取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴飽和碳酸鈉溶液	______	猜想成立

【反思與評(píng)價(jià)】根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程，可以判定甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案不嚴(yán)密，理由是______．

化學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系密切．請(qǐng)用下列物質(zhì)的編號(hào)填空．
①明礬　 ②純堿　 ③活性炭　 ④干冰　 ⑤氖氣　 ⑥金剛石　 ⑦食鹽
（1）家庭發(fā)酵面食添加的“堿”：______
（2）可用做凈水劑：______
（3）腌制魚肉等常用的調(diào)味品：______
（4）除去冰箱異味：______
（5）硬度最大的單質(zhì)：______
（6）常用做舞臺(tái)生“煙”：______
（7）霓虹燈中充入的氣體：______．