（10分）工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿。對(duì)于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將其產(chǎn)物進(jìn)行過濾，并對(duì)濾液進(jìn)行如下探究。

【提出問題】濾液中含有哪些溶質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】假設(shè)一：濾液中只含氫氧化鈉 假設(shè)二：濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉

假設(shè)三：濾液中含

假設(shè)四：濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

【反思與評(píng)價(jià)】

（1）碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的基本類型為 。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為假設(shè)四不合理，理由是 。

（3）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng)，她的理由是 。

（4）丁同學(xué)認(rèn)為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng)，還需在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。她的實(shí)驗(yàn)方案是：

【定量研究】

（5）戊同學(xué)稱取100g燒堿固體樣品（樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉），

加水溶解得到溶液A，取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。

反應(yīng)時(shí)CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為 g；

②計(jì)算所加CaCl2溶液中鈣離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）

物質(zhì)保存的方法取決其性質(zhì)。下列藥品不需要密封保存的是

A．氫氧化鈉 B．濃硫酸 C．氯化鈉 D．濃鹽酸

反應(yīng)MnO2+4HCl(濃) MnCl2+2H2O+C12↑，常用于實(shí)驗(yàn)室制取氯氣。在該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中，沒有涉及的物質(zhì)種類是

A．酸 B．堿 C．鹽 D．單質(zhì)  

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列說法錯(cuò)誤的是

A．NaOH用于治療胃酸過多 B．熟石灰用于中和酸性土壤

C．食鹽可用于配制生理鹽水 D．稀鹽酸溶液用于清除鐵銹

根據(jù)下表判斷，肉類變質(zhì)過程中酸堿性的變化趨勢(shì)是

A．酸性不變 B．酸性變強(qiáng) C．酸性變?nèi)? D．堿性變?nèi)?/span>

某同學(xué)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述如下，你認(rèn)為正確的是

A．將pH試紙伸入NaCl溶液中測(cè)定其pH=7

B．用熟石灰與某化肥一起研磨，未聞到刺激性氣味，則該化肥仍可能是氮肥

C．對(duì)濃硫酸進(jìn)行稀釋時(shí)，應(yīng)水將沿?zé)�杯壁慢慢注入濃硫酸中，并用玻棒不斷地�(cái)嚢?/span>

D．生鐵放入過量的稀鹽酸中，產(chǎn)生氣泡，固體完全溶解

下列各組物質(zhì)鑒別方法不正確的是

A．用稀鹽酸區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水 B．用氯化鋇溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸溶液

C．用聞氣味的方法區(qū)分碳酸氫銨和尿素 D．用無(wú)色酚酞試液區(qū)分碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液

圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解曲線，圖2是盛水的燒杯中放著t2℃時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液的試管（不考慮溶劑的蒸發(fā)），下列說法中錯(cuò)誤的是

A．t1℃時(shí)，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量一定相等[來源:

B．升溫可以使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

C．向燒杯的水中加NaOH固體后，只有乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

D．向燒杯的水加NH4NO3固體后，只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出

向盛有酚酞和NaOH溶液的燒杯中滴加稀硫酸，直至液體呈無(wú)色。為探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成，所選試劑不正確的是

A．紫色石蕊溶液 B．鋅粒 C．碳酸鈉溶液 D．稀鹽酸

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→” 表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，A，B，C分別屬于不同類別的化合物，則A，B，C可能是

A．NaOH，CuSO4，Na2CO3

B．Ba（OH）2，CuSO4，CuO

C．KOH， HNO3， K2CO3

D．NaOH， HCl，Ba(NO3）2