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科目: 來源:2013-2014廣西賓陽縣初中畢業(yè)班學業(yè)水平測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

最近俄羅斯科學家利用第72號元素鉿和第74 號元素鎢精確測出月球至少比地球早700萬年形成。鉿、鎢兩種元素原子本質(zhì)的不同是

A核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目     B 核內(nèi)中子數(shù)目

C核外電子數(shù)目    D 相對原子質(zhì)量

 

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科目: 來源:2013-2014廣西賓陽縣初中畢業(yè)班學業(yè)水平測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

近年來,市政府大力發(fā)展城市綠化。合理施肥和養(yǎng)護管理是城市綠化建設的一個重要方面。下列化學肥料屬于復合肥的是

A NH4HCO3 B CO(NH2)2 C KCl D KH2PO4

 

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科目: 來源:2013-2014廣西賓陽縣初中畢業(yè)班學業(yè)水平測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

2011年3月22日是世界水日,主題是“城市用水:應對都市化挑戰(zhàn)”。 下列有關(guān)水的知識,其中正確的是

A.水是一種最常見的溶劑,自然界中的水中大多數(shù)為純凈物

B.水中Ca2+、Mg2+的增多會引起水體的富營養(yǎng)化污染

C.只有用蒸餾的方法才能降低水的硬度

D.在水溶液中發(fā)生化學反應,反應速率比較快且充分

 

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科目: 來源:2013-2014廣西賓陽縣初中畢業(yè)班學業(yè)水平測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

最近部分品牌牙膏因含抗菌劑“三氯生”而可能致癌的消息成為媒體熱炒話題。已知“三氯生”的化學式為C12H7Cl3O2 ,關(guān)于它的說法不正確的是

A.該物質(zhì)中碳、氫、氯、氧元素的質(zhì)量比為12∶7∶3∶2

B.該物質(zhì)屬于有機物

C.該物質(zhì)中含有碳、氫、氯、氧四種元素

D.該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為497%

 

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科目: 來源:2013-2014廣西賓陽縣初中畢業(yè)班學業(yè)水平測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

今年5月21日至27日是全國第五屆科技活動周,其主題是保護生態(tài)環(huán)境,共建美好家園。下列做法有利于環(huán)境保護的是

①市區(qū)禁止摩托車通行 ②含汞電池集中處理 ③使用無鉛汽油 ④不濫用塑料制品 

⑤使用無氟冰箱 ⑥使用無磷洗衣粉 ⑦制止農(nóng)民在田間焚燒農(nóng)作物秸桿

A.①③⑤ B.②④⑥ C.③④⑦ D.①②③④⑤⑥⑦

 

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科目: 來源:2013-2014廣西賓陽縣初中畢業(yè)班學業(yè)水平測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組物質(zhì)的俗稱、學名與化學式表示同一種物質(zhì)的是

A.酒精 乙醇 C2H5OH B.純堿 氫氧化鈉 NaOH

C.熟石灰 氧化鈣 CaO D.甲烷 沼氣 CH4

 

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科目: 來源:2013-2014廣西賓陽縣初中畢業(yè)班學業(yè)水平測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

在反應3X+4Y=2Z中,已知X的相對分子質(zhì)量是32,Z的相對分子質(zhì)量是102,則Y的相對分子質(zhì)量為

A 27    B 70    C 108     D 1 72

 

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科目: 來源:2013-2014廣西賓陽縣初中畢業(yè)班學業(yè)水平測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

“歸納與比較”是化學學習的主要方法。關(guān)于CO2 與CO不同點比較錯誤的是

A構(gòu)成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

B性質(zhì):CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO難溶于水,但能燃燒

C用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO可作氣體燃料,還可用于人工降雨

D危害:CO2會造成“溫室效應”;CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

 

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科目: 來源:2013-2014廣西賓陽縣初中畢業(yè)班學業(yè)水平測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學根據(jù)一定的理由,將下列物質(zhì)進行分類,其中對各組理由的敘述正確的是

組別

甲組

乙組

丙組

丁組

物質(zhì)

H2、CO、CO2

Zn、Fe、Ag

HCl、H2SO4HNO3

H2O、H2O2KMnO4

 

 

 

 

 

 

A 甲組物質(zhì)都可以作為燃料 B 乙組物質(zhì)都能和稀鹽酸反應

C 丙組物質(zhì)的溶液都具有酸性 D 丁組物質(zhì)受熱都發(fā)生分解反應

 

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科目: 來源:2013-2014廣西賓陽縣初中畢業(yè)班學業(yè)水平測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

為探究鐵絲的粗細程度對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實驗能達到目的的是

A.在同一瓶氧氣中,先后進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

C 在兩瓶相同濃度的氧氣中,同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,同時進行相同鐵絲的燃燒實驗

 

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