下列關(guān)于中和反應(yīng)的說法，正確的是

A．純堿和稀鹽酸混合后發(fā)生中和反應(yīng) B．有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C． 工廠廢水中含有的硫酸可以用熟石灰中和D．中和反應(yīng)的發(fā)生必須借助酸堿指示劑進行判斷

為除去下列物質(zhì)中混有的少量的雜質(zhì)，所用試劑正確的是

A． CaO（CaCO3 ） 滴加適量的稀鹽酸

B． N2（ O2） 將氣體通過灼熱的CuO

C． FeCl2 溶液（ CuCl2） 加入適量的鐵粉

D． CO2 （H2O） 將氣體通過NaOH固體

（3分）請用化學(xué)用語回答下列問題：

2個硫原子 ；氧化鎂 ；硝酸鈣中鈣元素的化合價為+2 。

（5分）下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是____ __。

（2）t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度 。

（3）要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，除加水之外還可

采用的方法是 。

（4）要使甲從其飽和溶液中析出，可用 的方法。

（5）t2℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是 。

（5分）水是生命之源，愛護水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任．請回答下列有關(guān)問題：

（1）請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法： 。

（2）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是： 。（填序號）

①過濾  ②蒸餾 ③沉淀 ④煮沸

（3）下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是  。 （填序號）．

①面粉      ②蔗糖      ③植物油     ④冰塊

（4）按如圖所示裝置進行實驗，一段時間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比

為  。該實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為  。

（5分）能源的合理利用與開發(fā)是非常重要的 。

（1）將煤作為燃料，主要是利用 元素與氧氣反應(yīng)放出的熱量；有時燃氣灶或煤爐會產(chǎn)生黑煙，是因為燃料中的碳不能 燃燒。

（2）汽車用柴油是由 加工的產(chǎn)品，汽車尾氣中氮的氧化物直接排放到空氣中，溶于雨水會形成 �；�石燃料對環(huán)境的影響不容忽視，人們正在開發(fā)和利用的新能源之一是 。

(2分)用微粒的觀點解釋下列事實。

（1）空氣是一種混合物 。

（2）取一個透明的玻璃杯，先倒入半杯水，再放入一大塊冰糖，立即在玻璃杯外壁液面位置做上記號，冰糖完全溶解后液面低于記號 。

（4分）如圖所示，取三根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲，將其中兩根分別盤成螺旋狀，在每根鐵絲一端綁上粗銅絲，另一端系一火柴，點燃火柴，待快燃盡時，分別插入充滿氧氣的集氣瓶中（預(yù)先放入一些水）。

觀察到：I、II中鐵絲都劇烈燃燒，且II中鐵絲

燃燒比I中的更劇烈；III中鐵絲沒有燃燒。

（1）為什么III中鐵絲不能燃燒？ 。

（2）分析II中鐵絲燃燒比I中的更劇烈的原因。 。

（6分）已知A．B．C．D．是初中化學(xué)常見的物質(zhì),并且它們分別是由C、H、O三種元素中的一種或兩種或三種元素組成的，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。其中A為單質(zhì)，被看作是理想的“綠色能源”，B為氧化物，在常溫下是一種無色液體，D可用于滅火。（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標出）

A → B ← C → D

請回答下列問題：

（1）寫出A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象： ，放出大量的熱。

（2）寫出A→B的化學(xué)方程式： ，其基本反應(yīng)類型為 。

（3）若C是有機物，其化學(xué)式為 。

（4）若C是無機物，C的名稱是 。寫出C→B的化學(xué)方程式： 。

（6分）小明學(xué)習(xí)了化學(xué)之后，發(fā)現(xiàn)生活中“吃、穿、住、用、行”處處離不開化學(xué)。

（1）端午節(jié)媽媽給小明煮糯米粽子和雞蛋，糯米粽子中富含的營養(yǎng)素是 。雞蛋中富含的營養(yǎng)素是 。

（2）小明的校服面料是滌綸，里料是棉，區(qū)分 這兩種纖維最簡單的方法是 。

其中屬于合成材料的是 。

（3）小明發(fā)現(xiàn)家里新裝修的房間中有幾包活性炭，放置活性炭的目的是 。

（4）小明家使用的水屬于硬水，硬水的危害之一是 。