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科目: 來源: 題型:解答題

化學(xué)興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理.
(1)加熱Fe2O3之前要先通一會兒CO,目的是______.
(2)方框中連接的是C和D,導(dǎo)管接口的連接順序為a→______→______→______,如果導(dǎo)管連接錯誤,后果是______.
(3)玻璃管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

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科目: 來源: 題型:填空題

指出圖中abcd實驗有錯的操作中的錯誤之處

a:________;
b:________;
c:________;
d:________.

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科目: 來源: 題型:單選題

下面有關(guān)“化學(xué)與健康”的說法中正確的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來源: 題型:解答題

城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的.
(1)水凈化過程中,把沉淀物與水分離的操作是______(填寫操作名稱).
(2)為了檢驗生活用水是硬水還是軟水,可以用______(填一種試劑)來區(qū)別.
(3)若要測定生活用水的酸堿度,最適宜的物質(zhì)是______(填字母).
  A.酚酞溶液  B.pH試紙  C.石蕊溶液
(4)工業(yè)上用氯氣(Cl2)與亞氯酸鈉(NaClO2)反應(yīng),生成氯化鈉和一種自來水消毒劑(ClO2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

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科目: 來源: 題型:解答題

小林查閱資料獲得有關(guān)物質(zhì)燃燒的新信息:①2Na+Cl2數(shù)學(xué)公式2NaCl; ②2Mg+CO2數(shù)學(xué)公式2MgO+C.回答下列問題:
(1)物質(zhì)燃燒一般需要同時滿足三個條件:①______;②______;③______.
(2)上述信息表明,燃燒______ (填“一定”或“不一定”)要有氧氣參與.
(3)①氫氣在氯氣(Cl2)中燃燒的化學(xué)方程式與①相似,寫出氫氣與氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式______
②鎂在氮氣中能燃燒生成氮化鎂,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
③對二氧化碳作為滅火劑,你的新認識有______.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)生活中化學(xué)知識的說法,正確的是


  1. A.
    糖類和油脂都可以為人體提供能量
  2. B.
    純棉被、塑料袋、有機玻璃都是合成材料
  3. C.
    鉛是人體必需的微量元素
  4. D.
    水果中含有大量的蛋白質(zhì)

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科目: 來源: 題型:填空題

某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,該元素原子核內(nèi)有________個質(zhì)子,有________個電子層,原子最外電子層上有________個電子.該元素屬于________ (填“金屬”或“非金屬)元素.

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科目: 來源: 題型:單選題

t℃時,向一支盛有0.15g熟石灰的燒杯中加入50g水,充分振蕩后靜置,燒杯底部仍有未溶解的白色固體.下列相關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    升高溫度上層清液變?yōu)椴伙柡腿芤?/div>
  2. B.
    t℃時,熟石灰的溶解度為0.3 g
  3. C.
    燒杯中溶液的質(zhì)量小于50.15 g
  4. D.
    上層清液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于0.3%

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科目: 來源: 題型:解答題

在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,小涵設(shè)計了如下實驗方案:
在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶.(實驗裝置如圖1所示)回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的符號表達式是______.
(2)小涵用上述實驗裝置測定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出兩種):
①______;②______.
(3)小盈也設(shè)計了一個實驗方案,裝置和操作同上,只不過用木炭代替紅磷.當木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾后,水能否進入集氣瓶?為什么?______
(4)若仍然用木炭代替紅磷,小盈的實驗方案應(yīng)作何改進,才能保證實驗成功?(只需答出實驗方案中須改進的地方)______
(5)而小淳同學(xué)更是對實驗裝置進行了大膽的改造,設(shè)計了如下圖所示的裝置.請根圖2示實驗回答下列問題:
①閉合電源開關(guān),可以觀察到白磷______
②裝置冷卻到室溫時,可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面______.
③通過這個實驗得出結(jié)論:______.
④此實驗還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點性質(zhì)是:______、______.

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科目: 來源: 題型:解答題

水是寶貴的自然資源.請根據(jù)下列情況回答問題.

(1)圖1是電解水的實驗裝置.下列有關(guān)說法正確的是______.
A.該實驗中,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒;
B.電解水的實驗證明水是由2個氫元素和1個氧元素組成的;
C.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子;
D.在水電解的反應(yīng)中,氫原子和氧原子都沒有發(fā)生變化;
E.正極與負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是2:1
(2)圖2是簡易凈水裝置,該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是______,凈化后的水是硬水還是軟水,生活中可用______加以鑒別.
(3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池的作用是______.消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為______價.
(4)水在生產(chǎn)生活中常用于溶解物質(zhì)形成溶液,實驗室所用的某種過氧化氫溶液中,水與過氧化氫的質(zhì)量比為9:2,則該溶液中氫、氧元素的原子個數(shù)比是______.

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同步練習(xí)冊答案