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科目: 來源: 題型:解答題

在化學課外興趣小組活動時,小偉取適量藍色硫酸銅溶液于試管中,滴入未變質(zhì)的氫氧化鈉溶液,得到藍色渾濁的混合物.
(1)寫出該反應(yīng)的化學方程式______,此反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(2)他用濾紙、玻璃棒和下圖中的______(填序號)組裝成過濾裝置,將上述混合物過濾,得到藍色固體和無色濾液.

(3)小偉對上述實驗所得無色濾液中的溶質(zhì)產(chǎn)生興趣,進行如下探究:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量無色濾液于試管中,滴入______.
______

______
[評價]你認為小偉的實驗是否有不足之處?______(填“有”或“沒有”),理由是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

氯化鐵能腐蝕銅,工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板.以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程:

請回答下列問題:
(1)步驟②中發(fā)生了兩個反應(yīng):2FeCl3+Fe=3FeCl2和______.
(2)濾渣的成份有______,步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是______.
(3)試寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:______.

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科目: 來源: 題型:解答題

某化學興趣小組的同學經(jīng)查閱資料得知:人呼吸中各種氣體的體積分數(shù)如表所示:
氣體吸入氣體呼出氣體
X78%75%
Y21%15%
CO20.03%3.68%
H2O0.02%5.44%
其它0.95%0.88%
(1)請你判斷:表中(填化學式)X是______,Y是______;
(2)屬于X氣體用途的是______;
A.食品防腐 B.燈泡保護氣 C.醫(yī)療冷凍劑 D.供給呼吸
(3)證明人呼出的氣體中含有水蒸氣的簡單實驗方法是______;
(4)如圖是構(gòu)成Y分子的原子結(jié)構(gòu)示意圖.它屬于______原子(填“金屬”或“非金屬”或“稀有氣體原子”),它在化學反應(yīng)中容易______ 電子(填“得到”或“失去”).

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科目: 來源: 題型:單選題

下列圖示的實驗操作中正確的是


  1. A.

    向酒精燈內(nèi)添加酒精
  2. B.

    加熱試管內(nèi)的溶液
  3. C.

    量取一定體積的液體
  4. D.

    稱量白磷燃燒前后的質(zhì)量

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科目: 來源: 題型:解答題

把下列各物質(zhì)與其對應(yīng)的主要用途用線連接起來.
A、石墨----(1)填充濾毒罐、用于冰箱去味劑
B、金剛石----(2)可作電極材料
C、活性炭----(3)用于冶煉生鐵
D、焦炭----(4)可用于裁割玻璃.

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科目: 來源: 題型:填空題

在電解水的實驗中,正極收集到的氣體是________,負極收集到的氣體是________,正極的氣體和負極的氣體體積之比為________,將這兩種氣體混合點燃可能會發(fā)生________.該電解水裝置反應(yīng)文字表達式是________,基本反應(yīng)類型是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)維生素C(化學式C6H8O6)能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力.(相對原子質(zhì)量:C-12,H-1,O-16)求:維生素C的相對分子質(zhì)量.
(2)根據(jù)下圖回答問題

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科目: 來源: 題型:單選題

下列現(xiàn)象屬于化學變化的是


  1. A.
    電燈發(fā)光
  2. B.
    摩擦生熱
  3. C.
    鐵生銹
  4. D.
    水沸騰

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科目: 來源: 題型:單選題

實驗室需要 100g 質(zhì)量分數(shù)為 3%氯化鈉溶液,配制過程中相關(guān)描述正確的是


  1. A.
    用 3g 氯化鈉與 100g 水配制得到
  2. B.
    直接用手抓取氯化鈉
  3. C.
    氯化鈉直接放于天平托盤上稱取
  4. D.
    用50g 質(zhì)量分數(shù)6%氯化鈉溶液與50g 水配制得到

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科目: 來源: 題型:填空題

用熟石灰來處理工廠排出的廢水中含有的硫酸,寫出反應(yīng)的化學方程式:________;該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型為________.

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