（5分）利用學過的化學知識，可以解釋實際問題。
（1）“墻內(nèi)開花墻外香”說明分子具有______________的性質(zhì)。
（2）氧氣可用于潛水、登山是因為氧氣_____________。
（3）實驗殘留的鹽酸不能直接倒入水池中，這是因為_______________________。
（4）“氧來樂”可用于養(yǎng)殖池塘增氧，其主要成分為過氧化氫溶液，能增氧的原因是______________（用化學方程式表示）。
（5）檢驗二氧化碳常用的方法是_______________(用化學方程式表示) 。

下列各組屬于同一物質(zhì)的是

A．冰和干冰	B．火堿和燒堿
C．熟石灰和生石灰	D．小蘇打和蘇打

科學探究中常用到推理的方法。根據(jù)下列實驗事實，推出的結(jié)論正確的是

A．若某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì)一定是單質(zhì)

B．若某溶液使紫色石蕊溶液變紅，則該溶液一定顯酸性

C．若某氣體燃燒的火焰是淡藍色，則該氣體一定是氫氣

D．若某溶液使無色酚酞溶液變紅，則該溶液一定是堿溶液

（5分）化學反應(yīng)有著廣泛的應(yīng)用。
（1）不能用鐵質(zhì)容器存放硫酸銅溶液，因為鐵與硫酸銅溶液會發(fā)生化學反應(yīng)，此反應(yīng)中銅元素的化合價由       變?yōu)?u>       。
（2）實驗室制取氫氣反應(yīng)的化學方程式是______。
（3）人的胃液里含有胃酸，若胃酸分泌過多會引起胃病。服用“胃舒平”（主要成分是氫氧化鋁）可緩解病痛。則該藥用于治療的化學原理是（用化學方程式表示）_____。
（4）做饅頭發(fā)酵面團時，會產(chǎn)生乳酸等有機酸，蒸饅頭前需加入適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì)，它們相互作用產(chǎn)生了_____氣體，使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的堿性物質(zhì)過多，可向面團或蒸鍋中添加的少許酸性廚房調(diào)味料是_____，以免蒸出的饅頭口味澀且發(fā)黃。

將下列物質(zhì)敞口放置在空氣中，因發(fā)生化學反應(yīng)質(zhì)量增大的是

A．氫氧化鈉

B．濃硫酸

C．濃鹽酸

D．碳酸鈣

物質(zhì)存放在燒杯中一段時間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是
①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④食鹽 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸

A．①⑥

B．②③⑤

C．③⑤

D．②③④

（6分）下列是初中化學常見的物質(zhì)，根據(jù)要求回答問題：
（1）A溶于水時放熱，且水溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液呈現(xiàn)紅色，則A的化學式為       。
（2）紅色固體B 遇A的稀溶液能形成黃色溶液，其變化的化學方程式是
                                                。
（3）C、D、E、F分別屬于酸、堿、鹽、氧化物中的一種，且每兩種物質(zhì)相遇，其現(xiàn)象如圖所示：（提示：堿、鹽溶于水參與反應(yīng)；“---”表示不反應(yīng)或無現(xiàn)象，“↑”表示氣體，“↓”表示沉淀）C與F反應(yīng)的反應(yīng)類型是             ；E與F反應(yīng)的化學方程式為                      。當D、E相遇，且D過量時，會發(fā)生化合反應(yīng)，其反應(yīng)的化學方程式為                            。

下列物質(zhì)的用途，不正確的是  

A．氮氣用于食品防腐	B．干冰用于人工降雨
C．鹽酸用于除鐵銹	D．氫氧化鈉用于治療胃酸過多

下列溶液長期暴露在空氣中，由于發(fā)生變質(zhì)而質(zhì)量增加的是

A．濃鹽酸

B．氫氧化鈉溶液

C．濃硫酸

D．食鹽水

如下圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸。若試管①中的導管口沒有氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合可能是下列中的

A．稀鹽酸和鐵

B．水和生石灰

C．水和氫氧化鈉

D．水和氯化鈉