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科目: 來源:不詳 題型:單選題

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,請(qǐng)分析以下知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,回答有關(guān)問題。

(1)則①中填寫           ,②中填寫        。
(2)上圖中“金屬氧化物”若為氧化鐵,請(qǐng)你寫出稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                                       。

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

已知A、B、C、D四種物質(zhì)中含有相同的金屬元素,A為紅色固體,C、D中含元素種類相同,B→A反應(yīng)過程較為復(fù)雜!啊北硎疽环N物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

(1)C物質(zhì)的化學(xué)式是___________________。
(2)A→B化學(xué)方程式為________________________;
(3)B→D化學(xué)方程式為______________,該反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是____________________________________。

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

硫酸鈣轉(zhuǎn)化學(xué)K2SO4和CaCl2.6H2O的工藝流程如下:

吸收過程中發(fā)生了化合反應(yīng),化學(xué)方程式為_______________________________。
操作Ⅰ的名稱為_______,沉淀的主要物質(zhì)為__________(填化學(xué)式)。
蒸氨過程中涉及的化應(yīng)類型為_____(填編號(hào))。
A.復(fù)分解反應(yīng)B.化合反應(yīng)C.分解反應(yīng)D.置換反應(yīng)
(4)操作Ⅲ包含一系列操作:蒸發(fā)濃縮、__________、過濾、洗滌、干燥。
(5)可循環(huán)利用的物質(zhì)除了NH3外,還有____________(填化學(xué)式)。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

物質(zhì)存放在敞口燒杯中一段時(shí)間后,質(zhì)量變大且變質(zhì)的是
①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④食鹽 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸
A.①⑥B.②③⑤C.③⑤D.②④④

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式不相符合的是
A.干冰H2OB.熟石灰Ca(OH)3C.燒堿NaOHD.食鹽NaCl

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列圖象正確的是( 。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

某K2CO3樣品,可能含有Na2CO3、MgCO3、CuSO4、NaCl中的幾種雜質(zhì).取該樣品6.9g,加入50g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng)得到無色溶液,同時(shí)產(chǎn)生2.2g氣體.下列判斷正確的是( 。
A.反應(yīng)后得到無色溶液,說明樣品中一定沒有CuSO4
B.NaCl不與鹽酸反應(yīng),說明樣品中一定沒有NaCl
C.所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%
D.Na2CO3和MgCO3都能和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,說明樣品中一定有Na2CO3和MgCO3

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

A、B、C、D為初中常見的物質(zhì).A與B之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為:“A+B→C+D”.
(1)若C為氯化鈉,D為氧化物,且在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣,則A為     .若A、B兩溶液恰好完全反應(yīng),則反應(yīng)后溶液的pH     7(填“>”或“<”或“=”).
(2)若A和B均為黑色粉末,A與B反應(yīng)時(shí)可觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色,同時(shí)生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為     

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

將下列物質(zhì)同時(shí)加入到水中,能大量共存且得到無色透明溶液的是 ( )
A.CaCl2 HCl NaNO3 B.KOH HCl (NH4)2SO4
C.K2CO3Ba (NO3)2 NaOHD.FeCl3NaCl KNO3

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)趣味籃球賽。某隊(duì)由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊(duì)員”組成,比賽中,由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球,“隊(duì)員”間傳接球,最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成一次有效進(jìn)攻。場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖所示。

(1)已知D位置上投籃的“隊(duì)員”是個(gè)滅火“能手”,則D位置“隊(duì)員”代表的物質(zhì)是        ;
(2)B位置“隊(duì)員”所代表物質(zhì)的一種用途是        ;
(3)寫出連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式        ;連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是        反應(yīng)。

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