在所有的酸和所有的堿中，都含有的元素是(  )

A．O

B．H

C．Na

D．Cl

化學實驗室使用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的，使用時，一定要嚴格遵守有關規(guī)定和操作規(guī)程，圖中適合貼在實驗室常用的濃酸、濃堿藥品柜上的圖標是(  )

下列說法正確的是(  )

A．鹽酸能使紫色石蕊試液變藍

B．濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大

C．長期露置于空氣中的固體氫氧化鈉，其成分不會發(fā)生變化

D．打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產(chǎn)生白霧

苯甲酸是常見的食品防腐劑。某同學準備進行實驗驗證苯甲酸具有與鹽酸相似的化學性質(zhì)，他選擇了下列物質(zhì)，其中不能達到目的的是(  )

A．銅

B．大理石

C．鐵銹

D．紫色石蕊試液

“安全重于泰山，安全高于一切”。為確保安全、順利地完成實驗任務，每一個實驗一定要正確、規(guī)范地操作，下列操作正確的是(  )

A．稀釋濃硫酸時，將濃硫酸慢慢注入盛水的量筒內(nèi)

B．用膠頭滴管加液體時，把滴管伸入試管內(nèi)

C．把pH試紙直接浸入待測液中，測定其pH

D．把氫氧化鈉固體放在天平左盤上的玻璃器皿中稱量

邏輯推理是化學學習常用的思維方法。下列推理正確的是(  )

A．酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液pH一定小于7

B．氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物

C．水是純凈物，所以海水也是純凈物

D．中和反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應

為了鑒別標簽遺失的鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶溶液，將它們編號取樣按下圖所示的兩個步驟進行實驗。觀察到以下現(xiàn)象：

(1)寫出試劑①的名稱   ，寫出溶液中溶質(zhì)的化學式： A   ，B   。
(2)步驟Ⅱ中有白色沉淀生成，其反應的化學方程式為                                     。
(3)本實驗若將步驟Ⅰ與步驟Ⅱ顛倒，      （填“能”或“不能”）達到實驗的目的。如果只用一種試劑來鑒別三種溶液，可選用的試劑是                                                         。

小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應進行的程度，于是他對所得的溶液的酸堿性進行了探究。
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈       性，還可能呈       性。
【實驗驗證】

實 驗 操 作	實 驗 現(xiàn) 象	結 論
用試管取該溶液1 mL～2 mL， 滴入1滴～2滴無色酚酞試液， 振蕩	無色酚酞試液變	溶液呈堿性
	無色酚酞試液不變色	溶液呈

 
【分析與思考】
(1)若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是     (填寫微粒符號)，為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進行了如下處理：向溶液中逐滴加入     溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學反應的方程式為                                             。
(2)若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出以下方案：
方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到                           ，
則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。
方案二：取樣，加入金屬鋅，若有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應的化學方程式為             ；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。

下列物質(zhì)中，與CO₂、CuCl₂溶液、Na₂CO₃溶液都能發(fā)生反應，且都有明顯現(xiàn)象的是(  )

A．NaOH

B．Ca(OH)2

C．H2SO4

D．HCl

2012年廣東省部分地區(qū)監(jiān)測到的雨水平均pH如下表。請回答下列問題：

城 市	廣州	深圳	佛山	河源	肇慶	東莞	中山
2012年雨水 平均pH	4.47	4.8	4.54	6.37	4.86	4.83	4.58

 
(1)上表列舉的7個地區(qū)中，沒有酸雨污染的地區(qū)是       ；導致酸雨的主要氣體是                                  (填序號)；
①CO   ②CO₂   ③SO₂   ④NO₂
(2)為了改善環(huán)境質(zhì)量，下列措施不能減少酸雨的是       (填序號)。
①推廣清潔能源
②減少用煤直接作燃料
③淘汰尾氣不達標的汽車
④限制燃放煙花爆竹
⑤限制并有償使用塑料袋