自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下列示意圖表示：

(1)寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式                                ；
(2)圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為              ；
(3)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有               (填化學(xué)式)；
(4)以圖甲為例分析，你能得到的一條信息是                  。

圖中的“水”屬于純凈物的是

A．自來(lái)水

B．礦泉水

C．瀑布

D．蒸餾水

下列各組物質(zhì)按酸、堿、單質(zhì)、氧化物順序排列的是

A．H2SO4Na2O C CO	B．Mg(OH)2 CuSO4C CO2
C．KOHHNO3O2 SO3	D．HCl NaOH O2P2O5

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A．調(diào)味用的食醋

B．冰鎮(zhèn)啤酒

C．冰水混合物

D．加碘食鹽

下圖是形成“合成氣”的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖，下列說(shuō)法中正確的是

A．圖中的反應(yīng)物都是單質(zhì)	B．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C．化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)沒有改變	D．僅用合成氣為原料可合成草酸（H2C2O4）

在“宏觀”、“微觀”、“符號(hào)”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。
（1）用化學(xué)符號(hào)填空：①4個(gè)鐵離子        ；②硫酸銨中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià)               ；
（2）某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖如下：（表示氧原子表示碳原子表示氫原子）

請(qǐng)寫出該微觀模擬圖所表示的化學(xué)方程式__________                 。

分析、歸納、總結(jié)、運(yùn)用是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。
（1）小明用“三”對(duì)初中所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，其中錯(cuò)誤的是____  (填字母序號(hào))。
A．常見的化石燃料有“三種”：煤、石油、天然氣
B．水污染主要來(lái)自 “三個(gè)方面”：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染
C．一般燃燒的條件必須同時(shí)滿足“三點(diǎn)”：可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)
D．酸、堿、鹽溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時(shí)必須同時(shí)具備“三條”：生成物有水、氣體和沉淀
（2）小宇同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)都能生成鹽，于是他構(gòu)建了如下圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。

請(qǐng)你寫出編號(hào)A、B所代表的一個(gè)具體的化學(xué)方程式：
A_____                         　　　　 ____；
B__                        　　　　　  _____。

在我們學(xué)習(xí)的物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A．空氣

B．高錳酸鉀

C．氯化鉀

D．氧化鎂

下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于氧化物的是

A．凈化后的自來(lái)水、高錳酸鉀	B．空氣、氧氣
C．汽水、水蒸氣	D．冰水混合物、二氧化碳

日常生活中常見的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是

A．食用醋

B．蒸餾水

C．天然氣

D．加碘鹽