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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列具有相似化學(xué)性質(zhì)的原子是
A．②④B．②③C．①③D．①④

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

善于用化學(xué)的眼光看世界，能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)。你認(rèn)為下列變化事實(shí)和相應(yīng)的解釋不一致的是
 
事實(shí)
解釋
A
相同體積空氣和水，空氣容易壓縮
分子之間有間隔
B
氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒
構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同
C
水通電后生成氫氣和氧氣
在化學(xué)變化中分子可以再分
D
溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮
原子本身的大小發(fā)生了改變

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行的解釋錯(cuò)誤的是(      )
 
A
B
C
D
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象



水在不同溫度下的運(yùn)動(dòng)情況

50ml的水和50ml酒精混合后體積小于100ml
解釋
分子的質(zhì)量和體積都很小
分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
常溫時(shí)分子不運(yùn)動(dòng)，加熱時(shí)分子才運(yùn)動(dòng)
分子間有間隙

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列表中所列分子的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無關(guān)的是
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
分子的性質(zhì)
A
一塊蔗糖溶于一杯水形成糖水
分子是可以再分的
B
固體碘、碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)，而碘化鉀不能
分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C
快速推壓針筒，密閉在針筒中的乙醚氣體液化
分子之間有間隙
D
溫度越高水蒸發(fā)越快
溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速度越快

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

.某粒子中含有10個(gè)電子，11個(gè)質(zhì)子和12個(gè)中子，則該粒子是
A．原子B．陽離子C．分子D．陰離子

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。

回答下列問題：
（1）金屬鐵是由         構(gòu)成的，二氧化碳是由         構(gòu)成的；硫化鉀是由         構(gòu)成的。
（2）原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=     時(shí)，該粒子是原子。
②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是      （填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”）其符號(hào)為        ；當(dāng)a=11時(shí)，其符號(hào)為        。

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

云南地震時(shí)，搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是
A．分子的質(zhì)量很小B．不同分子性質(zhì)不同
C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)D．分子間有間隔

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

．在盛有冷水的燒杯中放入少量品紅，一段時(shí)間后，燒杯中的水逐漸變?yōu)榧t色，而在盛有熱水的燒杯中則迅速變紅，這是因?yàn)開__________                      ______；

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

為了探究物質(zhì)的微觀構(gòu)成，某同學(xué)做了一些如下圖所示的分子、原子的模型，若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能表示氫氣分子的粒子模型是（   ）

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

）人們從長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中逐步認(rèn)識(shí)到，物質(zhì)是由各種微觀粒子構(gòu)成的。下面生活中的現(xiàn)象和事實(shí)，能說明粒子運(yùn)動(dòng)的是          ，能說明粒子間存在間隔的是            。
①美酒飄香   ②鹽咸糖甜   ③干冰升華   ④輪胎爆胎  ⑤熱脹冷縮  

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同步練習(xí)冊(cè)答案