酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺。其原理是

A．降低可燃物的著火點(diǎn)

B．提高可燃物的著火點(diǎn)

C．增加空氣中氧氣含量

D．增大可燃物與空氣的接觸面積

（6分）元旦聯(lián)歡會(huì)上，化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)（如圖所示），他將包有過氧化鈉（Na₂O₂）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向棉花上滴了幾滴水，棉花立刻燃燒了起來。同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么脫脂棉會(huì)燃燒起來呢？

【提出猜想】
a．小明認(rèn)為過氧化鈉（Na₂O₂）與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)。
b．小剛又根據(jù)燃燒的條件，對(duì)小明的猜想進(jìn)行了補(bǔ)充：                            。
【實(shí)驗(yàn)與分析】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）打開分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到試管中有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條靠近P出口，看到木條復(fù)燃，你推測(cè)此氣體可能是       。
（2）實(shí)驗(yàn)中還觀察到，燒杯中的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                          。
（3）完成了以上實(shí)驗(yàn)，老師介紹該反應(yīng)的產(chǎn)物一共有兩種，于是同學(xué)們又展開了進(jìn)一步的研究，繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)。請(qǐng)你回答：另一種產(chǎn)物必含的元素是_______________。
【老師介紹】 過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng)，也可以和二氧化碳反應(yīng)，也能生成氧氣。因此，過氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣。
【補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)】
明確了以上性質(zhì)，小芳同學(xué)又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖）：

將一團(tuán)包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方點(diǎn)燃一支短蠟燭 (蠟燭火焰與棉花不接觸)。請(qǐng)回答：
棉花             （填“能”或“不能”）燃燒。這主要是因?yàn)橄灎T燃燒生成能與過氧化鈉（Na₂O₂）反應(yīng)的物質(zhì)___________________，同時(shí)反應(yīng)放熱。

下列事故處理的方法中，正確的是

A．夜晚發(fā)生液化氣泄漏時(shí)，立即開燈檢查

B．家用電器著火時(shí)，立即用水撲滅

C．炒菜時(shí)油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅

D．在野外遇上火災(zāi)，立即向順風(fēng)的方向逃離

每次礦難事故發(fā)生都觸目驚心。瓦斯已成為導(dǎo)致我國(guó)煤礦特大惡性事故的“頭號(hào)殺手”。
（1）瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱，主要成分是甲烷，瓦斯爆炸會(huì)產(chǎn)生高溫、高壓和沖擊波，并放出有毒氣體一氧化碳。產(chǎn)生有毒氣體的化學(xué)方程式可能是                  。請(qǐng)用化學(xué)方法解釋“瓦斯”爆炸的原因                                        。
（2）煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸后，由于井下情況非常復(fù)雜，事故處理專家針對(duì)礦井既有瓦斯又有火且可能發(fā)生連續(xù)爆炸的情況，提出采用注水或注液氮的滅火方案，注入液氮可以滅火的原因是：①                  ；②                     。
（3）煤礦瓦斯爆炸有三個(gè)必須條件：瓦斯?jié)舛冗_(dá)到爆炸限度、                 和足夠的            。
（4）為了加快推進(jìn)煤炭資源的綜合利用，我國(guó)已進(jìn)行“煤炭地下氣化”的科技攻關(guān)。 具體方法是通過特制的鼓風(fēng)機(jī)給地下煤層輸送水蒸氣并點(diǎn)燃煤炭。寫出高溫下水蒸氣和碳反應(yīng)，生成一氧化碳和氫氣的化學(xué)方程式                 。

了解安全知識(shí)，可以更好地保護(hù)人身和財(cái)產(chǎn)安全。下列做法不正確的是（   ）

A．發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤��?yīng)立即開窗通風(fēng)關(guān)閥門	B．用亞硝酸鈉腌漬魚肉和蔬菜
C．霉變的大米、瓜子、花生等不能食用	D．室內(nèi)起火應(yīng)壓低身體逃離火場(chǎng)

（8分）（1）《三國(guó)演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬水師乘船橫渡長(zhǎng)江，聲勢(shì)浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風(fēng)弄得大敗而逃。用燃燒三要素回答以下問題：
①周瑜使用了“火箭”射進(jìn)曹軍的連環(huán)木船上，“火箭”能使木船著火的原因是
________________________________。
②起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒被燒著的原因是________________。
③孔明“借”來的“東風(fēng)”不僅使火勢(shì)吹向曹營(yíng)，還為燃燒提供了________________，使火勢(shì)燒得更旺。
（2）A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

①t₁℃時(shí)，A、B、C的溶解度大小關(guān)系是________________（用“>”“<”或“＝”表示），在它們各100g的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量最大的物質(zhì)是B；
②t₂℃時(shí)，將A、B、C各25g分別放入100g水中，能形成飽和溶液的物質(zhì)是_____________________，將其轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的兩種方法有_____________________、________________；
③t₂℃時(shí)，分別將A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至t₁℃后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是________________________________。

（4分）室溫約20℃時(shí)，取三小塊大小相近的白磷，用濾紙吸去表面的水，編號(hào)A、B、C。將A放在石棉網(wǎng)上，B用紙松松地包起來，也放石棉網(wǎng)上，C放在鐵片上。觀察發(fā)現(xiàn)：A先冒白煙后起火燃燒，B最先起火燃燒。C只冒白煙未起火。分析上述現(xiàn)象異同的原因。