如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線，根據右圖回答下列問題：
（1）M點的含義為______．
（2）50℃時，B物質飽和溶液中溶質的質量分數是______．
（3）20℃時，將10gB物質加入50g水中充分溶解，得到的溶液是否飽和？______，若不飽和，可用什么方法使其變?yōu)轱柡腿芤�？請說出一種具體的方法：______
（4）若使A物質從它的飽和溶液中大量析出，最適宜的方法是______．

生活中的一些現象可用我們所學的化學知識加以解釋．試解釋下列現象，有化學反應的要寫出化學方程式．

	現象	解釋	化學方程式
①	一壺水燒開后，壺蓋被頂開
②	農民利用溫室生產蔬菜時，在溫室里燃燒木炭
③	炒菜時油鍋中的油不慎著火，蓋上鍋蓋可滅火

用化學用語（化學符號）表示：
（1）空氣中體積分數最大的氣體；______；　
（2）2個氫原子：______；
（3）3個鋁離子：______；
（4）4個氧離子：______．

某興趣小組查閱化肥的相關資料得知，長期施用硫酸銨化肥會使土壤酸化．該小組同學想探究室溫時硫酸銨飽和溶液的酸堿度，設計了如下實驗探究方案，請據此回答相關問題．
（猜想或假設）溶液的pH可能為：①pH=7，②pH＞7，③________．
（設計和實驗）組內同學分另外進行了如下實驗：
甲同學：取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取硫酸銨溶液沾在pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH＜7．
乙同學：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙潤濕．然后用玻璃棒蘸取硫酸銨溶液沾在pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH＜7．
丙同學：將pH試紙直接浸入硫酸銨溶液中，將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH＜7．
（評價與反思）甲、乙、丙三位同學中操作正確的只有一位，指出另兩位同學的操作錯誤：________；
②________．
（結論與分析）該小組同學根據實驗得出以下結論：
①硫酸銨溶液雖然顯酸性，但硫酸銨不是酸，而是鹽；
②凡是鹽的溶液都顯酸性．
你認為上述結論錯誤的是第________條（填①或②），請舉一例說明該條結論不正確，
例：________（合理答案均可）．

化學實驗是學習化學的基礎，請根據如圖回答問題：

（1）如圖甲是實驗室制取氧氣的裝置，用來加熱的儀器名稱是______，該反應的化學方程式是______；為防止水倒流，實驗結束時應進行的操作為______，圖中的收集裝置還可以收集的氣體有______（填寫一種）．
（2）如圖乙將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，可觀察到的現象是______，說明氧氣______．

下列物質中，不屬于溶液的是

1. A.
   泥漿
2. B.
   白醋
3. C.
   白酒
4. D.
   糖水

下列物質變化過程中，包含了化學變化的是

1. A.
   鐵絲編成鐵網
2. B.
   冰塊制成冰雕
3. C.
   石油制成布料
4. D.
   木板制成桌椅

下列反應中屬于化合反應的是

1. A.
   Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑
2. B.
   CaCO₃CaO+CO₂↑
3. C.
   Na₂O+H₂O=2NaOH
4. D.
   BaCl₂+Na₂SO₄=BaSO₄↓+2NaCl

利用下圖裝置可做CO還原Fe₂O₃的實驗，并檢驗該反應生成的氣體產物．已知A裝置制取的氣體中混有少量CO₂．（已知：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O，實驗室常用氫氧化鈉吸收CO₂）

①CO與Fe₂O₃反應的化學方程式為________．
②氣體通過裝置的順序是A→________．（裝置不能重復使用）．
③B裝置中發(fā)生化學反應的方程式________．
④從環(huán)保角度考慮，對以上裝置的改進措施是________．

用量筒量取液體，某同學操作如下，量筒放平，仰視凹液面最低處，讀數為20毫升，倒出一部分液體后又俯視凹液面最低處，讀數為10毫升，這位同學倒出液體實際體積

1. A.
   等于10毫升
2. B.
   大于10毫升
3. C.
   小于10毫升
4. D.
   無法判斷