人吸入氣體和呼出氣體比較，氧氣的含量______，______和水蒸氣的含量增加了．

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，探究人體呼出的氣體與空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示：

請(qǐng)依據(jù)圖示回答以下問題：
（1）圖中收集呼出氣體的方法是______；
（2）①根據(jù)______，判斷二氧化碳含量不同；②根據(jù)______，判斷氧氣含量不同；③根據(jù)______，判斷水蒸氣含量不同．
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)探究，比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中所含二氧化碳、氧氣、水蒸氣的多少，你能得出的初步結(jié)論是：
①______；②______；
③______．

某同學(xué)為探究動(dòng)物的呼吸作用，如右圖所示（實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)過程中小白鼠的生命活動(dòng)，忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響），數(shù)小時(shí)后發(fā)現(xiàn)______，U型管內(nèi)的液面A處______（填“上升”或“下降”），B處______（填“上升”或“下降”）．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將燃著的木條伸入瓶中，發(fā)現(xiàn)______．該實(shí)驗(yàn)說明動(dòng)物吸入______（填氣體名稱），呼出______（填氣體名稱）．

對(duì)人體吸入的空氣和呼出氣體的探究：
（1）分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中各滴入數(shù)滴澄清的石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)______中出現(xiàn)的渾濁多，說明______中二氧化碳多．
（2）將燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中，在空氣中燃燒______，在呼出的氣體中______，說明呼出的氣體中______多，______少．
（3）取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中的一塊呼氣，發(fā)現(xiàn)呼出的氣體中的水蒸氣比空氣中的水蒸氣______．（填“多”或“少”）

對(duì)人呼出的氣體進(jìn)行研究的最好的方法是（　�。�

A．討論

B．實(shí)驗(yàn)

C．調(diào)查

D．上網(wǎng)

活動(dòng)與探究：比較空氣與呼出的氣體

比較項(xiàng)目	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	得到結(jié)論
含氧氣多少	將點(diǎn)燃的木條伸入空氣中和人呼出的氣體中．	______	______
含二氧化碳多少	______	呼出的氣體倒入的澄清石灰水變渾濁	______
含水蒸氣多少	取兩塊玻璃片，對(duì)著其中一塊呼氣，與另一空氣中的玻璃片對(duì)比	______	______

在擦玻璃時(shí)，人們常向玻璃上“哈氣”再擦?xí)�更干凈，這說明與空氣相比人體呼出的氣體中含有較多的（　　）

A．二氧化碳

B．氧氣

C．水蒸氣

D．氮?dú)?/td>