請(qǐng)從①氧氣 ②稀有氣體 ③氯化鈉 ④碳酸氫銨中選擇適當(dāng)物質(zhì)，并用其序號(hào)填空：
（1）可用作保護(hù)氣的是______；　　�。�2）常用作調(diào)味劑的是______；
（3）急救病人時(shí)可供呼吸的是______；（4）常用作氮肥的是______．

如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置．若液面剛好不與鋅粒接觸而又無(wú)酸液可加，要得到氫氣的量不少，從長(zhǎng)頸漏斗中加入適量試劑不可行的
①水�、诹蛩徕c溶液�、勐然�鋇溶液　④碳酸鈉溶液．

1. A.
   ①
2. B.
   ②
3. C.
   ③
4. D.
   ④

已知化學(xué)方程式X+2O₂CO₂+2H₂O，下列對(duì)X的判斷不正確的是

1. A.
   X一定含碳、氫、氧三種元素
2. B.
   X是一種最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
3. C.
   X是一種重要的氣體燃料
4. D.
   X的化學(xué)式是CH₄

下列四種金屬中，有一種金屬的鹽溶液與另外三種金屬單質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng)，該金屬是

1. A.
   Fe
2. B.
   Ag
3. C.
   Cu
4. D.
   Al

銅粉中�；煊猩倭康难趸�銅粉末，現(xiàn)要測(cè)量某銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，以下兩組同學(xué)均取樣品10g進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（Ⅰ） 甲組同學(xué)準(zhǔn)備用還原法還原氧化銅，實(shí)驗(yàn)室可用的還原劑有H₂、CO、以及炭粉．
①實(shí)驗(yàn)室中制取CO可用甲酸和濃硫酸加熱反應(yīng)制得，則制取CO氣體可用到的儀器裝置編號(hào)是________（從左圖中選擇，填寫“a、b、c”編號(hào)）．圖中編號(hào)“A”的儀器名稱是________．
②若利用氣體進(jìn)行還原，甲同學(xué)考慮使用H₂，使用H₂比使用CO的優(yōu)點(diǎn)是________
________．如果反應(yīng)前后樣品質(zhì)量減少0.08g，則樣品中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________．
③若利用右圖裝置進(jìn)行碳還原氧化銅，利用吸收液吸收產(chǎn)生的CO₂，在加熱實(shí)驗(yàn)前，先通入N₂趕盡裝置內(nèi)的剩余空氣．吸收CO₂溶液可以是________溶液．如果反應(yīng)中只有CO₂生成且完全被吸收，則得到CO₂a mol時(shí)，樣品中CuO的物質(zhì)的量為________mol．
（Ⅱ）乙組同學(xué)采用稀硫酸反應(yīng)的方法，實(shí)驗(yàn)的具體流程如下圖所示：
④寫出樣品中加入稀硫酸發(fā)生的化學(xué)方程式________；
⑤該組所使用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯以及________，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用玻璃棒的用途是攪拌和________．完成下列實(shí)驗(yàn)步驟，空白處實(shí)驗(yàn)操作的名稱是________．

無(wú)論甲組還是乙組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，都利用了相同的化學(xué)原理，該化學(xué)原理是________．

與其他同學(xué)商量討論，一起制作一個(gè)原子的模型，并依據(jù)模型寫一篇100～500字的記敘文，描繪一下如果被縮微成原子大小時(shí)所經(jīng)歷的和所看到的，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流．________．

現(xiàn)在有A～K共11物質(zhì)，已知其中除A外其余10種物質(zhì)都為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，A由兩種元素組成，其中原子個(gè)數(shù)比為1：1，且相對(duì)分子質(zhì)量為78；B、C為氣體；F為藍(lán)色溶液，H常用來(lái)做建筑材料；H、I、J三種物質(zhì)含同種金屬元素；K可作某些氣體的干燥劑；試回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A______；I______．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
D+J→H+K：______，
F+K→G：______．

某物質(zhì)在空氣中燃燒有二氧化碳產(chǎn)生，則該物質(zhì)可能是________
A．H₂ B．S　　　　C．CH₄ D．________．

根據(jù)下面的裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫出編號(hào)對(duì)應(yīng)的儀器的名稱：
①______②______③______
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置選用______（填編號(hào)），收集方法可選用______（填編號(hào)）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）若實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為什么要先移出導(dǎo)管？______．

2010年6月5日，世界環(huán)境日中國(guó)主題為“低碳減排，綠色生活”，旨在傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保意識(shí)．該主題倡導(dǎo)減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化．
（1）下列做法中不符合“低碳綠色生活”理念的是（填序號(hào)）______．
①節(jié)約用水、用電 ②廢物分類回收、利用 ③堅(jiān)持每天測(cè)量空氣中二氧化碳的含量
④減少一次性餐具的使用
（2）任何事物都有其兩面性，二氧化碳在生活、生產(chǎn)中也有著廣泛的應(yīng)用．例如：
①日常生活中做滅火劑，這是利用了二氧化碳密度比空氣大和______ 的性質(zhì)．
②工業(yè)上用二氧化碳為原料制備純堿．請(qǐng)寫出檢驗(yàn)純堿中CO₃^2-的方法：______．
（3）大氣中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧氣，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式______．