（6分）化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液（如圖所示），其中4、5號試劑瓶標簽破損。

【提出問題】這兩瓶試劑的成分分別是什么？
【查閱資料】①堿性的亞硫酸鈉（Na₂SO₃）溶液、Na₂CO₃溶液與中性的CaCl₂溶液均可發(fā)生復分解反應，產(chǎn)生白色沉淀。
②Na₂SO₃ + 2HCl="2NaCl" + SO₂↑ + H₂O。
③CO₂與SO₂均可以使澄清石灰水變渾濁。
【作出猜想】根據(jù)受損標簽的信息，推測4、5號溶液可能分別是NaOH溶液、Na₂CO₃溶液、Na₂SO₃溶液或NaCl溶液中的一種。
【實施方案】各取少量4、5號溶液于試管中，分別進行下列兩組實驗。

【繼續(xù)實驗】為了進一步確定4、5號溶液的成分，同學們分別取少量4、5號溶液于試管中繼續(xù)實驗。

【實驗反思】同學們經(jīng)過分析認為4號溶液還可能是變質(zhì)的NaOH溶液。于是設計了以下實驗方案進行驗證。請完成下列實驗報告。

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
		4號溶液是部分變質(zhì)的NaOH溶液。

（5分）甲、乙兩位同學分別用右圖所示裝置進行實驗。

（1）甲同學驗證燃燒的條件。取一小塊白磷放入廣口瓶中，一段時間白磷沒有燃燒，然后從分液漏斗中加入適量的________，白磷仍然沒有燃燒，再從a管通入________，白磷發(fā)生燃燒，該實驗________（填“能”或“不能”）證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達到著火點這兩個條件。
（2）乙同學驗證二氧化碳與水的反應。為驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是_____________（填序號，可重復選用）。
① 從b端通氮氣          ②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③ 從a端通二氧化碳      ④從分液漏斗中滴加適量水

（6分）某研究性學習小組查閱資料得知：
焦炭（主要成分是碳單質(zhì)，雜質(zhì)不與水反應）與水蒸氣在高溫條件下反應，能產(chǎn)生一種俗稱為水煤氣的氣體燃料（水煤氣中不含甲烷等有機物）。
為探究水煤氣的成份，該小組開展了如下活動：
（1）設計焦炭與水蒸氣反應的裝置，見圖1（圖中夾持儀器和加熱儀器已省略）。
（2）作出假設：依據(jù)所學知識分析，水煤氣中一定含有水蒸氣，可能含有H₂、CO、CO₂。
（3）實驗探究：同學們?yōu)樘骄克�煤氣的成份，設計了如下實驗裝置(圖2)并進行實驗。

請分析圖2所示裝置的實驗原理，填寫下表中的空格：

儀器編號	所盛試劑的名稱	試劑或裝置的作用
A		檢驗是否有CO2
B	濃硫酸	吸收水分
C
D

（4）結果分析：實驗證明水煤氣中有H₂、CO、CO₂。
①能證明CO₂存在的現(xiàn)象是         。②能證明CO存在的現(xiàn)象是         。
③能證明H₂存在的現(xiàn)象是         。

為研究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應，某同學設計了下列方案，其中不可行的是

（6分）請根據(jù)下圖所示實驗，回答問題。

（1）A中儀器a的名稱是  　    。玻璃管中的現(xiàn)象是  　    ，反應的化學方程式為         。
（2）B裝置可用于高錳酸鉀制氧氣，反應的化學方程式為         。
（3）實驗室用C裝置制取CO₂，反應的化學方程式為         。
（4）二氧化碳的收集方法與氧氣不完全相同，原因是         。

（6分）小偉利用下圖所示裝置進行系列探究活動。從分液漏斗依次向集氣瓶中加入①適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液；②過量的氫氧化鈣溶液；③一定量的稀鹽酸�；卮鹣铝袉栴}：

（1）實驗①發(fā)生反應的化學方程式為         。
（2）實驗②的探究目的是         。
（3）整個實驗過程中，酚酞起到的作用是         。
（4）實驗③結束時，集氣瓶內(nèi)溶液澄清，則溶液中溶質(zhì)的組成可能是         （寫其中的一種），確定該組成的方法是         。

（7 分）小明上網(wǎng)閱讀時得知根據(jù)氨氣還原氧化銅的反應，可設計測定銅元素相對原子質(zhì)量（Ar）的實驗。小明很感興趣，和化學興趣小組的同學設計了如下探究活動，請結合下圖回答問題。

（1）實驗室利用氯化銨和氫氧化鈣固體之間的復分解反應制取氨氣。小明將A與E連接，觀察到無色酚酞試液變紅，說明氨氣顯         （填“酸性”、“中性”、或“堿性”）。A中發(fā)生反應的化學方程式為         。
（2）小剛將純凈干燥的氨氣通入B中，觀察到玻璃管內(nèi)黑色固體變?yōu)榱良t色，管口有液滴，同時生成空氣中含量最多的氣體，B中發(fā)生反應的化學方程式為         。
（3）小組同學測定銅元素相對原子質(zhì)量（Ar）的實驗設想是：先稱量反應物CuO的質(zhì)量M（CuO），反應完全后測定生成物水的質(zhì)量M（H₂O），由此計算出Cu的相對原子質(zhì)量。
①小組每位同學從所提供的儀器中選擇并組裝了一套用于本實驗的裝置，其中簡單、合理的是（填序號，裝置可重復使用）         。
A．a(chǎn)cdbbeecd       B．a(chǎn)eebbcdee        C．a(chǎn)eebbeecd             D．a(chǎn)bbeecd
②在本實驗中，使測定結果A_r(Cu)偏大的是_______________ (填序號)；
A．CuO未完全起反應
B．CuO不干燥
C．氫氧化鈉固體不干燥
D．CuO中混有不反應的雜質(zhì)
E．NH₄C1與Ca(OH)₂混合物不干燥
③在本實驗中，還通過測定_______________和_____________的質(zhì)量達到目的。

依據(jù)下圖所示實驗，按要求回答。

（1）儀器a的名稱是_____。A裝置中反應的化學方程式是_____。用帶火星的木條檢驗a中的氣體，觀察到木條著火，則該氣體是_____。
（2）裝置B可制取氧氣，用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是_____。當氣體收集滿后，從水槽中取出集氣瓶的正確操作順序是_____（填序號，下同）。
① 將導氣管移出集氣瓶口            ② 將集氣瓶和玻璃片一起移出水面
③ 在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口    ④ 將集氣瓶正放在桌面上
（3）小華同學用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應，制取CO_2­并檢驗其有關性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋合理的是_____。
① 產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊變紅
② 揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水，使石蕊試液變紅
③ 產(chǎn)生的CO­₂與H₂O反應生成H₂CO₃，使石蕊試液變紅

還原性鐵粉在潮濕的空氣中容易生銹�，F(xiàn)有m₁ g生銹的鐵粉樣品，某興趣小組同學按下圖所示裝置進行實驗，測定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)（鐵銹按氧化鐵處理）。

（1）裝置A中反應的化學方程式是_____。
（2）某同學欲通過B裝置反應前后的質(zhì)量變化，測定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)。B中的最佳試劑是_____（填序號），實驗時B中反應的化學方程式是_____。
① 澄清石灰水    ② 氫氧化鈉濃溶液     ③ 稀鹽酸     ④ 水
（3）上述實驗過程中，CO氣體除作為反應物外，還能起到的作用是：① 實驗開始時，排盡裝置中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；② 停止加熱后，防止A中生成物被氧化，B中的溶液倒吸入A中；③_____。
（4）完全反應后，甲同學稱得鐵粉的質(zhì)量為m₂ g，同時測得裝置B增重m₃ g，則鐵粉樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為_____。

實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和NaOH固體的混合物。同學們?yōu)榇_認一瓶久置的“堿石灰”樣品的成分，進行如下實驗探究。

查閱資料：1．Ca(OH)₂、Na₂CO₃溶于水無明顯的溫度變化。
2．CaCl₂+Na₂CO₃=2NaCl+CaCO₃↓。
3．CaCl₂溶液呈中性。
（1）濾渣B中一定含有_____，產(chǎn)生該物質(zhì)的化學方程式可能是_____（寫出一個即可）。
（2）濾液C成分的探究。
【猜想】濾液C中的溶質(zhì)可能為①NaOH；②Na₂CO₃；③NaOH和Na₂CO₃；④____。
【設計方案并進行實驗】甲、乙、丙同學分別設計如下方案并進行探究：
甲同學：取濾液C少許放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量無色氣體，則濾液C中的溶質(zhì)是Na₂CO₃。
乙同學：取濾液C少許放入試管中，滴加足量的無色酚酞，液體變成紅色，則濾液C中的溶質(zhì)一定含有NaOH。
丙同學：取濾液C少許放入試管中，滴加Ca(OH)₂溶液，有白色沉淀產(chǎn)生。向上層清液中滴加無色酚酞，無色酚酞變成紅色，則濾液C中的溶質(zhì)是NaOH和Na₂CO₃。
【反思與評價】
丁同學認真分析上述三位同學的實驗，認為他們的結論均有不足之處，并且做出了正確的判斷。他認為濾液C中的溶質(zhì)一定含有____，可能含有NaOH。為進一步確認猜想③正確，請你幫助他設計實驗進行驗證。

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
_____	_____	猜想③正確

（3）實驗過程中，同學們還發(fā)現(xiàn)向樣品中加入足量水溶解時放出大量的熱。綜合對濾液和濾渣成分的探究，下列對樣品成分的分析正確的是_____（填序號）。
① 樣品中一定含NaOH       
② 樣品中一定含Na₂CO₃
③ 樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種